<h3>16日学习内容:早上听课一节四年级语文，六年级音乐。下午周志勇校长专题讲座教师的专业发展，王振华书记专题讲座党建工作，管伟主任讲座学生德育管理工作。</h3> <h3>四年级4班语文课《通话世界》是单元整合的上课方式。本单元有4篇童话课文。开课已猜一猜方式引入本节课，谜语都是童话故事主人公。前两个谜语有老师出学生猜，引导学生出谜语。从而引出今天学的四篇童话故事。</h3><h3>2.让学生口述着个故事讲了什么，单独口述，这一环节是检查学生预习情况，也锻炼了学生的表达能力、语言组织能力和内容的概括能力。</h3><h3>3.品味童话语言:教师先出示第一篇故事《去年的书》读完课文与同桌说感受。在出示中心句子让学生体会小鸟的心情，从而说说作者的要表达的思想。后三篇有学生来找中心句，教师引导说出每个故事表达的含义。</h3><div>4.一节课总体感受，教师引导，学生一步步理解课文，多半都是学生来表达，真真体现了老师是引导员，学生是主体，提升了学生能力。</div> <h3>六年级音乐感觉孩子们的乐理知识很好，能读谱子，能听的出贝多芬曲。</h3> <h3>上课游戏放松</h3> <h3>语文课同桌相互讨论</h3> <h3>积极回答问题</h3> <h3>每个孩子手边一本课外书</h3> <h3>周校长讲对老师专业发展:从师德修养，专业知识，专业能力。如何促进教师专业发展几方面进行了介绍？</h3> <h3>从周校长讲座中的收获:作为一名教师师德很重要，怎么提升自己的休息，学校怎么去做一些约束。专业知识:给学生一杯水，教师要有长流水，所以要及时更新自己的知识，要终身学生。教师要有必要的能力培养，学校应该做的工作。</h3> <h3>认真听讲</h3> <h3>学生发展中心管主任讲了德语管理工作。开展的一系列工作，有值得借鉴。</h3> <h3>王书记讲党建工作:党建工作要融入到教学管理，保证好党课，三会的时间。</h3>