<h3> 踏着晨光，我们又出发了。风虽微凉，但心犹暖，因为，这又是美好而充实的一天。我们回味着，渴望着，沿着昨天的足迹继续前行……</h3> <h3> 今天是10月16日，培训第二天。上午，我们首先聆听了两堂关于如何命题的讲座。株洲市学科带头人田再红老师从命题程序、阅读命题、习作命题这三个板块指导我们怎样有效命题，促进教学。
教研室唐志红主任以《加强命题研究 改进课堂教学》为题对命题研究做了非常详细的解读。唐主任从指导思想、命题原则、命题内容、命题建议四个方面进行了理论与实践相结合的指导。强调命题应该着眼于全面考察学生的语文素养，提升学生的语文能力。要重视积累，突出读写，强调运用，鼓励创新，要真正促进学生发展。有理有据，直指问题，也强烈触动我们的内心。<br></h3> <h3> 问渠哪得清如许，为有源头活水来，注入了新鲜的源头活水，我们的思想也变得明朗澄澈，仿佛拨云见日。各小组纷纷开始集中命题，我们高年级组在指导老师付娴琼老师的引领下，你言我语，共同商讨，迅速构建了命题框架。接着明确分工，各司其职，过程中既有个人的凝神、思量，亦有互相的切磋、琢磨。最终，一份凝聚集体智慧的试卷应运而生。</h3> <h3> 下午，是命题的分组展示、集中评议。老师们从安静地坐在那聆听、思考，到站在前面、蹲在前头、身体前倾，没有一人不全身心投入，没有一人不思绪飞扬。思考设计意图，思考考察方向，学习的热情高涨，思维的火花闪耀，我们无不珍视着此次宝贵的学习机会，无不渴望着自己的拔节成长。</h3><h3> </h3> <h3> 唐主任以及各位指导老师也对每一学段的命题做了非常细致的分析和修改。“题目要符合年龄特点，学会换位思考，要有思维和方法的体现，让学生真正达到能力的提升……”唐主任娓娓道来，既真诚地肯定我们的用心之处，又对症下药地剖析命题中的某些问题。<br></h3> <h3> 最后是集体备课环节。唐主任先引领大家一起探讨集体备课的流程、注意事项等，而后大家分组集体备课，集思广益，博采众长，再一次在思维碰撞中成长。</h3> <h3> 告别美好的两天，我们意犹未尽。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。愿向着明亮那方，不断努力，坚毅前行！</h3>