<h3> 我们有幸迎来了中国翻转课堂第一人、重庆聚奎中学教育科研室张渝江副主任，他给我们带来了案例教学《互联网＋时代下的教学创新》.</h3> <h3> 开篇张主任用雨课堂与全体学员互动！学员们积极配合！张主任带病坚持上课！深深的感动着我们每个学员！</h3> <h3> 互联网＋时代下的教学创新“先学”是趋势，“视频”将增强知识的传播、扩充了知识的供给，“互动”的课堂更加高效！</h3> <h3> 张渝江主任带领我们一起体验多种教学形式的发展，同时让我们体会到了互联网＋时代教学创新课堂的高效性、针对性与广泛性。</h3> <h3> 阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”今天，有了互联网这个支点，整个教育都将被撬动。如今，在互联网＋的新形势下，全国各地都在进行课堂改革，不断改变课堂形式，我们有什么理由不变？</h3> <h3> 学员们努力思考、认真聆听、勤做笔记！</h3> <h3> 经过本次学习，我深感身处激变教育的环境中，作为教育者，要有变革的精神，才不至于将教育变成一潭死水，才对得起学生。同时，身为教育者，也应该具有挑战精神，很多事情要勇于尝试才知道是否合适。套用何校长的一句话“想，永远有问题；做，才会有结果”。--吴霞玲</h3><h3> 随着社会信息化的发展，获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力，知识的获得途径丰富、多样，在这种情况下，学校须重新审视其功能、教师须重新界定自己的作用，进一步丰富与拓展其内涵，转变教学观念与教学行为，适应未来人工智能的教学。--韦汉权<br></h3> <h3> 张主任的讲座《互联网＋时代教学创新》告诉我们在互联网＋背景下，可以用手机为手段，创新教学的模式，实现即时的检测、反馈、互动，使高效课堂、翻转课堂成为可能，互联网十将带给我们无限的精彩！关键是你一定要有行动！因为有行动才有结果！--卢耀珍
</h3> <h3> 最后由十四中的王潇潇老师做了总结发言，她总结到：互联网时代下的教学创新充分体现了学生为主体，教师为主导。先学后教，以学定教，尊重每个学生的差异和需求，使每个学生得到最优发展。互联网时代下，传统学校教育向泛在教育转变，打破学习的时间空间限制，人人可学，随时随地可学。但如何实现互联网下的深度教学？如何实现信息技术与教育的深度融合？还需要不断的探索，结合学情，探索最适合的教学创新模式，充分实现互联网时代下教学创新的个性化，移动化和社交化。</h3> <h3> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。改革势在必行，我们理应开拓进取，勇往直前，且行且思且改进，我们责无旁贷！<br></h3>