<h3> 为了更好地促进新教师的专业成长，进一步夯实新教师教育教学基本功，使新教师更加深入了解幼儿教师职业的特点，熟悉和适应工作岗位和职责，提升专业能力,更好、更快地胜任幼儿园的保教工作。针对新教师适应教育、教学工作，提高其师德修养和教育、教学实践能力、新教师适应角色较慢等问题。玉门市第一幼儿园在近期举行了第三次新教师岗上培训系列活动。
活动一：10月9日，举行了“新人新课堂 ，亮相促成长”新教师汇报课展示活动。
活动二：10月11日上午，开展了“新入职保育员岗前培训专题讲座”。
为了让新入职的保育员尽快熟悉幼儿园的一日保教活动、了解保育工作的内容和要点，11日上午，保教主任赵淼、保健医师马茹和保育组组长白丽霞分别就幼儿园保育工作常规要求、保育员一日工作流程、保育员行为规范、保育保健工作、卫生保健知识与技能要点等展开理论知识培训。此次培训提高了新教师保教水平和实际操作能力，将使我园保育工作更加规范有序。
活动三：10月15日上午,组织开展“师德师风专题培训”及“教学常规管理培训”。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。为进一步加强教师师德建设，张萍副园长以“德高为师，身正为范”为题与新教师们进行了一次深刻的交流，她强调每一位教职工都要谨记自己的职业责任和职业道德，无论在哪个岗位，都要用专业的能力和爱心赢得孩子们的喜爱，赢得家长们的尊重和信任，与家长们一起努力为孩子营造一个健康、温馨、有爱的大家庭。并以幼儿教师师德师风中存在的不当行为及其危害为例，引领教师学会关爱、尊重、宽容、合作、交流，规范教师教育行为，并鼓励新教师不忘初心，砥砺前行，用向上的心、仁爱的心去选择并承担好自己选择的职业。
陈晓琴老师就教育教学制度及幼儿一日活动保教常规管理细则做了详细的培训。培训内容丰富，系统全面，使新教师懂得了作为一名教师所应该具备的最基本的职业道德修养，也了解了幼儿园的教育教学工作细则，并结合生动直观的案例让新教师全面地了解了幼儿教师工作重要性，提升了新教师对教育价值的深刻理解，为他们今后幼教之路指引了方向。
此次新教师汇报课及岗上培训活动，精炼而充实，活泼且生动。让我们新教师认识到学习教育理念的必要性和迫切性，开阔了视野，让我们学到了很多教育教学方面的新理念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务知识上得到了进一步提高，教师们表示，要尽快转换角色，走进新角色,适应幼儿教师岗位，不断的学习幼儿教育理论知识，加强自身素质提高、更新教育理念，提高师德师养。
新教师们表示要在以下几方面入手：首先要树立新的师幼关系观，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系。教师要理解孩子、尊重孩子、学会宽容孩子。在与幼儿一起相处的日子，要多一份爱心、耐心，少一点指责、批评。
二、做好幼儿教育工作，必须注重自身素质的提高。坚持思考和学习，要不断更新储备知识，摸索教学方法，尤提高自身素质，加强师德修养，为人师表，为孩子们作出榜样和示范。其次是要学会终身学习，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要。
三、做好幼儿教育工作，必须进一步提升工作质量学会反思，在今后的工作中，不断加强学习，加强实践，以更好地从事好幼儿教育事业，力争做一名工作给力、家长满意、幼儿喜欢的好老师，用青春、智慧和汗水共筑美丽的幼教梦，开启学前教育新征程。
</h3> <h3>为了解新入职教师的课堂教学能力，为新教师搭建相互学习、交流的平台，按照活动培训方案的要求，七位新教师按照教学进度安排精心设计教学活动，展示了各自的教学风采。
卢晓凤老师组织的大班的语言活动《月亮船》，语言极富感染力，能根据活动需要把孩子带入教育情境，体态语言生动形象，通过有效引导、启发、观察、表演等形式，帮助幼儿很好地理解了故事内容，课堂气氛活跃，孩子们活泼主动；陈婷老师的小班科学领域活动《秋天来了》为孩子们展现了秋天带来的变化，课堂开放，富有活力；王乐老师的生活自理活动《保护牙齿》：活动准备充分，教学态度严谨，技能术语专业，教学目标明确，重难点把握得当，课堂结构合理；陈瑞老师的《分发餐具》教会孩子如何分配餐具及让孩子们了解一些就餐礼仪，活动能够联系幼儿生活经验，符合幼儿年龄特点；丁彩霞老师的生活自理活动《夹花生米》，教师的思路清楚，环环相扣，语言丰富生动，以游戏贯穿始终，以幼儿的前期经验为基础，在一个个有趣的情境中，引导幼儿轻松学习；王晓梅老师的生活自理活动《剥鸡蛋》，巧妙地融入了煮鸡蛋的技巧和常识，用不同的方法让孩子了解并运用到实际操作中；梁从英老师的《整理床铺》活动，音乐视频与教学内容相一致，让孩子更直观的感受，活动中教师肯定的评价，促进了幼儿学习的积极性、主动性。
教学汇报活动，7位新教师都能体现新课程理念，教师教态自然、教学目标明确，突出教学重点和处理教学中的难点，教学层次清晰，能注意调动幼儿的积极性和主动性，都能够做到让幼儿积极参与，体现了面向全体学生。而幼儿在这样轻松，和谐，开放的学习活动中，乐于尝试，学习到不同的知识与技能，体验了活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。
在汇报展示活动结束后，张萍副园长和赵淼主任针对每位执教教师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、幼儿活动、渗透核心素养发展、教学效果等方面进行了细致点评。听课教师也畅所欲言，既肯定了成功之处，也指出了不足。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师幼互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施，对新教师今后的工作提出了要求及努力方向。</h3>