<h3><font color="#167efb"> 金风送爽，丹桂飘香，正值橙黄橘绿的金秋时节，我们迎来了又一次教研活动。按照学校教学工作的安排，10.16日，我校语文组围绕“课内外阅读一体化教学策略研究”课题，以童话教学为研究对象，开展了一次卓有成效的校本教研活动。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 本次研讨活动由三年级语文组具体负责，黄永琼老师执教。在学校张校长，教导处陈主任、杨主任的精心指导下，老师们紧扣课题，就童话教什么，怎么教，展开了历时半月，持续深入地研究。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 黄老师执教的是部编教材三年级上册三单元第10课《在牛肚子里旅行》。星期二集体备课时，大家围坐在一起，研读课程标准，结合单元前后的语文要素和课后习题，反复研讨教什么和怎么教。</font><br></h3> <h3><font color="#167efb"> 初次试教，验证思考。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 遵循童话特点和学生阅读童话心理，不断探索怎么教，优化教学设计。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 多次试讲，反复调整，力求更好地呈现部编教材的编排理念，调动学生学习的积极性和主动性。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 躬身实践，激情飞扬的杨主任示范引领，把孩子们带入了奇妙的童话世界。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 研究还在继续，试讲、磨课……</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 研究课如期展示，年轻的黄老师和孩子们一起走进文本《在牛肚子里旅行》《苹果香皂和薄荷香皂》，在科普童话世界里快乐成长。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 课后，三年级老师依据学校的语文课堂观察记录表，结合自己对童话教学的思考，从不同角度建言献策，和大家进行思维的碰撞。全体语文老师也积极参与议课，反思问题，总结经验。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 通过这次校本教研活动，大家进一步明确了课题研究的目标——激发学生爱读书的兴趣，培养他们会读书的能力和坚持阅读的习惯；明晰了“1+X”的课内外阅读一体化教学基本模式；明朗了童话的文体特点。通过深入研讨，大家认为童话教学的基本策略：一是转换角色，置身童话；二是入境质疑，亲近语言；三是展开想象，感受魅力；四是评价指导，情境不离。</font><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></h3><h3><font color="#167efb"> 沙微聚高山，河长汇涓流。本次研讨活动圆满落下帷幕，老师们纷纷表示收获颇丰。教海无涯，研无止境，沙小语文人将聚焦学校的研究课题，扎根校本教研，勇于探索，不断前行……</font></h3>