<h3> 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。感谢宝鸡教育学院、岐山县教师进修学校为我们搭建了示范引领和交流学习的平台，我们相约一中，开启送教下乡国培研修之旅！<br><br></h3> <h3><div style="text-align: center;"> 匠心磨课，彰显魅力课堂 </div> 10月10日，担任国培计划岐山一中活动点展示课的市级能手李兰兰老师、市级新秀梁利锋老师，精心选课，认真备课上课。县一中、二中、三中、孝陵中学的教师代表深入课堂，进行了多角度观课后，各抒己见，分别对《答谢中书书》和《孤独之旅》两节课进行了研磨、修正、整合，充分发挥集体的智慧和团结协作的团队精神，共同打造魅力课堂。<br></h3> <h3><div style="text-align: center;"> 绽放自我 教学相长 </div> 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 梁利锋老师的课堂永远是形神兼备，激情四射。对于古诗文的教学，她已经形成了独具特色的研读五步法：一读正字音，二读标节奏，三读赏美景，四读品语言，五读悟感情。以读代讲，将山川之美演绎的美不胜收，如临其境！<br></h3> <h3> 内敛沉稳的李兰兰老师总能带给师生不一样的惊喜。她执教的《 孤独之旅》一文，教学设计另辟蹊径，从主人公杜小康的片言只语梳理分析少年的心路历程，以趣激疑，逐层深入，活动形式新颖，学生学习兴趣浓厚，充分展示了教者扎实的教学功力和独特的教学智慧！</h3> <h3><div style="text-align: center;">交流互动 精彩纷呈 </div> 10月15下午，宝鸡教育学院的培训老师组织全县部分语文教师开展了展示课的诊断和点评活动，教者说课条理明晰，反思深刻。观课老师畅所欲言，高度赞扬了教者的授课亮点，又毫不保留地指出了不足，同时提出了古文教学和小说教学中的种种困惑，语文教学专家曹公奇老师逐一答疑解惑，现场研讨氛围热烈，见解独特，参会老师深受启发，获益匪浅。</h3> <h3> 诗意季节 美丽邂逅 <br> 第一次近距离地接触语文教育教学专家曹公奇老师，睿智博学、善思沉稳是第一印象，面对特级教师、语文名师等多重光环下的曹老师，敬意油然而生！</h3> <h3><div style="text-align: center;"> 专家引领 指点迷津 </div> 语文课堂好坏，主要体现在教学设计上，针对教师教学中普遍存在的教学设计策略的问题，曹老师从文本解读、教学内容、教学目标、环节结构、问题设计、文体特点、语言运用、积极创新等八个方面进行了指导。曹老师高屋建瓴，引经据典，巧借案例，逐一分析问题根源，并对症下药，制定策略，讲解深入浅出，语言亦庄亦谐，会场氛围轻松愉快，令人豁然开朗，如沐春风！ </h3><h3> 长达两个小时的精彩讲座，曹老师一直保持着站立姿势，向您致敬！</h3> <h3><div style="text-align: center;"> 清新简约 见贤思齐 </div> 鲁迅说，要想极为俭省地刻画一个人的特点，就要描绘他的眼睛。名师团成员虢镇陈仓初中的马虹利老师在执教《列夫 · 托尔斯泰》一文时，就紧扣托尔斯泰的“眼睛”，采用研读、做批注、合作品析等灵活多样的方式，引导学生积累独特的写作方法，领悟伟人深邃的思想，触摸作家丰富的灵魂。本真灵动的语文课堂，让我们似乎穿越时空，顿生与两位伟人对话交流之感。马老师精湛的教学艺术，独特的教学设计，给我们做了很好的示范！</h3> <h3> 一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。林徽因的诗歌融西方与古典为一炉，意象纯美，内容纯净。省级教学能手侯会芳老师匠心独运，用自己改编的诗歌和《你是人间的四月天》原诗进行对比，重点品析诗歌华美的语言、精巧的结构和含蓄的韵味，同时于春风化雨之中给孩子们心田上播下了热爱诗歌的种子。<br> </h3> <h3> 马虹丽老师的报告《追求有效对话，营造品质课堂》同样引人入胜。她认为，课堂教学是教师和学生共同成长的生命场，有生命在成长、有语言在发光的课堂才是真正的高效课堂。她以典型的课例，结合自身教学经历，对语文课堂提高师生对话有效性策略进行了详尽的讲解，通俗易懂，收获颇丰！<br><br> <br></h3> <h3> 马虹利老师教育感言：教育是点燃、是激励、是唤醒，是影响、是等待。是一颗心对另一颗心的信任，是一双眼睛对另一双眼睛的凝视，是一个生命对另一个生命的欣赏与成全。 ———分享共勉</h3> <h3> 专业引领促成长，不待扬鞭自奋蹄。让我们以此次活动为契机，携手同道语文人，不忘初心，砥砺前行，共同营造本真语文的诗意和远方！</h3>