武汉外国语学校美加分校中华传统文化教育

叶俊

本月16'一17号我参加了全省朝读经典骨干教师培训，两天时间安排得很紧凑，内容也非常的充实，专家们讲得投入，精彩，老师们听得很认真。这两天对我来讲是受益匪浅

下面我从三个方面向大家进行汇报

一、活动的重要性

二、学习情况

三、感受

(一)活动重要性

全省朝读经典骨干教师培训是由省委宣传部、省教育厅联合组织举办的，目的是宏扬和传承中华优秀传统文化，培育和弘扬社会主义核心价值观。领导们高度重视，

尤其是省委宣传部郁副部长，语重心长地对老师们讲了四点:1、中华经典是中华民族的根和魂，不能丢掉，要传承:发扬:光大，必须从娃娃抓起 2、中华经典不仅仅是传授给学生书本知识，更重要的是传“道"而“道"即明德、亲民、止于至善

3、勉励老师们做中华经典传承的种子，生根发芽，去影响学生、去影响家庭，社区，企业，社会

4、告诫老师们珍惜学习机会，认真学习，学思见悟

二、学习情况(三场报告一个实地观摩活动)

华师国学院董恩林教授作《国学、经学、儒学》专题报告。董教授从国学经学儒学的概念与内涵;儒学的主要内容与价值这两个方面向我们阐述了格物致知:，诚意正心，修身齐家，治国平天下的内涵和价值，董教授博古通今，他用现实生活中生动地案例，深入浅出地解读经典文化，告诉我们做人做事的道理，并且在引导学生诵读，领悟经典时有很强的实践操作性，如l“孝亲之道"

湖北省朗诵艺术家协会会长谢东升教授作了《朗颂"声景"创作谈》，他讲到经典文化的朗诵尤为重要，要指导学生诵好经典，老师们在四个方面下功夫:1、标准的语音 2、流畅的语言 3、充沛的情感 4、良好的状态，做到以情托声，以声表情。谢教授并讲并示范，还与老师们进行现场互动，现场评点，现场指导。老师们收益很多

美加分校萧永瑞董事长作《大学》一道德建设与人格养成专题辅导，她通过美加学校在建校治校管校过程中，把优秀传统文化融入学校方方面面的工作，所取得的巨大成绩，阐述了传统文化在人格修养，价值观形成，向心力同构等方面取得的重要作用。

观摩美加学校国学素质教育成果展，该校高老师执教《三省吾身》国学示范课，震撼很大。

知行合一的教育体系 :

走进美加分校，就像游历中华传统文化的殿堂，墙壁，楼道都写着古人圣训，教室内外学生的书画作品，脸谱，皮影人物非常显目

1两大特色:国学经典，英语，

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从2008年尝试探索优秀传统文化的教育体系，历时十年，已实现了三个方面的结合:a、优秀传统文化教育和西方教育相结合 b、素质教育与学历教育相结合 c、知行合一和文武并重相结合

2:知行合一体系的传统文化支撑:是《大学”中的话:大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。其实就是三方面，即修炼自身、为他人服务、达到至善至美的境界

3、如何实现知行合一的

a:精选经典，编校本教材

从《三字经》《弟子规》到《论语》《孝经》等，让学生懂规行礼，加强思想品德教育

b、"三得一反思"达到知行合一

背得:，每天下午20分钟背经典

懂得，通过老师的讲解，懂得经典文化的内涵，淑发学生学习兴趣，增强文化的认同感和自豪感

行得，通过洒扫、应对、进退开展生活教育，养成自理自立学会待人处事

反省总结主耍是填写功过格(一张表格，内容三方面:日行一善，日行一怒，三省吾身)

四(1):最近我帮助了班里的很多同学，他们不开心时，我教给他们解决的方法，每当我遇到不开心的事，我也把这些方法用到自己身上

老师批阅:行善的你，定能行善增智，助力成长。

功过格是孩子们一辈子的功课，通过此举，学生从言行举止，习惯养成，内在气质，综合修养获得了提升

C:动静结合，调适身心

每天早上半小时武当武艺，强身健体

每天中午20分钟毛笔书法。锻炼专一

每天晚上十分钟音声瑜伽，平心静气

4:家校携手，共同进步

没有家长的参与。不可能取得这大成效。每周回家，学校开展小手牵大手，大手拉小手，周周行善，亲子诵读

例:家训:积善之家必有余庆

三感受

1、魅力 a:中华传统文化博精深，本身有巨大的魅力。b、中华传统文化在指导人们做人做事，对人产生的由内而外的变化很有魅力

2、责任

中华传统文化是中国的根与魂，必须从娃娃抓起，作为老师，我们有责任去传承发扬，并引导学生去诵读感悟实践

3、践行

通过有效的途径，让学生把传统文化与行为结合起来，知行合一，内化于心，外化于形，让中国人无论走到哪里，都有中华文化的DNA

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