装饰自己的名字——记阳明小学美术组第一次教研

党建工作

2018年10月10日，一个阳光明媚的日子，阳明小学美术组的老师自主教研活动正式开始，本次教研由郭亚云老师执教二年级上册《装饰自己的名字》。

本课是设计应用、造型表现学习领域，每个孩子的名字都是独一无二，并且饱含了父母对我们的爱和祝福。“装饰自己的名字”他们都非常感兴趣，但要他们的作品新颖有创意，则需要教师运用各种教学手段进行启发和引导。

老师以猜谜语的方式进行导入，让学生分享自己名字所包含的寓意和祝福，激发学生的学习兴趣。并通过看一看、说一说、试一试等环节完成本节课的学习。

看一看：学生通过对比普通文字和美化、装饰后的文字，说一说，“有什么不同？你更喜欢哪种文字？为什么？”等问题，通过最直观的方法，引出美术变体字一概念。

说一说：了解了美术变体字，通过看课本进行小组交流，说一说你最喜欢哪个小朋友装饰的名字？为什么？培养学生发现美、感受美和勇于表达自己观点的能力。

然后出示不同图片，教师启发学生一起总结，可以通过戴帽子、穿花衣、找朋友等方法制作美术变体字。

试一试：教师示范装饰自己的名字，让学生总结装饰名字的步骤。然后说一说老师的名字运用了哪些方法进行装饰，加深印象。并提问学生将如何装饰自己的名字，启发思考。

布置作业，说明作业要求，选择你喜欢的一种或多种方法装饰自己的名字。

同学们把设计好的名字贴到展示区。

学生介绍自己的作品，自信、大胆的向同学们展示自己的创意。

愉快的美术课堂就要结束了，希望同学们在课下可以运用今天学习到的方法，尝试装饰自己喜欢的字或词语，学以致用。

课后，在李薇老师的组织下，老师们积极提出了自己对这节课的看法，共同探讨如何更完美的上好这堂课。

感谢每位老师的精彩点评，望我们能够共同成长，为更好的课堂而努力。