赛课见证成长，议课成就精彩----记柳林小学青年教师赛教议课活动（四）

筱雅

　　本周，柳林小学以“赛课见证成长，议课成就精彩”为主题的赛课活动圆满结束，在本次活动中共有34位青年教师参加了赛课活动。

　　本次赛课活动在计划安排的时间内有序的进行。参赛教师高度重视，积极准备，认真比赛，精心撰写了教案和制作了精美的课件、编制了精细的课堂练习。教师听课评课也非常积极，教导教科处认真组织落实，对教师的教案进行了收集和存档。

取得的成绩:
1.教学设计新颖，体现了计划性、目的性、针对性。
2.教学过程安排合理，循序渐进、由简到难，便于学生理解，为学生的学习提供了有效的指导。

3.把“自主学习”的教学模式深入落实，教师能够创设问题情境，更加注重学生学习兴趣的培养，激发学生的探究欲望。
4.能将现代教育技术手段运用到教学活动中，制作了高质量的课件，很好地起到辅助教学的作用。

5.老师们积极主动参与听课，公平客观的进行评课，互相学习，取长补短。
6.赛课为青年教师搭建了成长的平台，促进了青年教师的专业化水平提高。促进了教研组教研活动的开展，教研活动目的性增强。

几点建议:

1.各教师要通过本次活动，相互学习，及时总结，在个人业务素质和教学水平上不断提升。

2.教师的主导作用发挥不够充分。虽然学生有了充足的自主、探究时空,但是如何真正发挥好教师的主导作用在设计上还需下功夫。

3.在教学中提倡小组合作探究学习,要指导学生合作学习的方法,逐渐培养学生合作探究学习的良好习惯。

4.教学活动中要做到“轻过程、重效果”,要以点带面,贯穿知识内容,深层挖掘知识内容,拓展知识层次,注重细节和细小问题。

　　本次活动促进了新课程理念在教学中的贯彻与落实，增进了教师之间的交流，提供了教师们一个学习、交流、展示自我的平台，达到了互通、互动、教学相长的目的，有效推进了校本教研，推动了教学改革，促进了青年教师尽快成长，使青年教师的教学技能得到了提升。

编辑:教导处