<h3> 让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动，利用废旧的鞋盒子创作“盖”房子引发幼儿的活动兴趣。<br></h3> <h3>利用废旧的鞋盒和纸板分别标上数字1―6或简单的加法运算（小班幼儿可画上简单的图案）</h3> <h3>通过游戏可以去影响幼儿的自我发展,解决发展中的冲突和矛盾,控制他们的攻击性行为,发展他们的动作技能等等。<br></h3> <h3>通过游戏可以去影响幼儿的自我发展,解决发展中的冲突和矛盾,控制他们的攻击性行为,发展他们的动作技能等等。<br></h3> <h3>在愉快又充实的探索与学习过程中，我们和孩子们从观察了解周围的房子出发，讨论房子的外形与结构，寻找房子的异同之外，探究房子的重要作用，还通过一系列活动对动物的房子展开了有趣的研究。在帮助幼儿整理和丰富对房子的各种理性认知的同时，我们还带领孩子们采用不同的方法，或画，或折，或剪，或帖，或搭建房子，幼儿在亲自动手的活动中巩固了所学的知识，也提高了动手能力和合作意识<br></h3>