联考数据分析，备考策略调整 —— 多中第一次县联考成绩分析专题会

心音莞尔～shang

俗话说，良好的开局是成功的一半。既说明了开局很重要，同时也说明“开局”之后的工作更重要。要想成功，还需要更加艰苦的努力；要想成功，还必须正视问题，找准原因，对症下药。为此，我校高三年级在10月16日下午进行了第一次县联考成绩分析专题会。

高三年级领导和全体教师参加了会议，主管校长王广成主持了会议并给予备考指导。

王校长说明了会议的目的和意义:以镜为鉴，可以正衣冠，学生成绩如同一面明镜，不仅能考察学生知识掌握应用的情况，还能反映出教师在教学中的得与失，从而让我们“悟道”出今后工作的努力方向。

会上各备课组组长就试卷、试题、高考备考策略做了深入的分析交流。

语文组组长薛玉娟就失分严重的题做了分析，并调整了复习的重点:

1、狠抓文言基础知识，帮助学生树立文言文的阅读信心。

2、加大作文积累量，在似易实难的作文中，写出有思考有深度的文章。

数学组组长袁龙老师从学生答题情况、班均、校均、试卷、复习策略几方面做了详细的分析。袁老师将县均与多中均分、一中与多中的均分等方面对比，分析出学生的失分原因:基础知识不扎实 、公式记忆不牢固、书写答题不规范等，并探讨了下一阶段查漏补缺的策略。

我们相信:如此对症下药，必能事半功倍。

英语组组长周金桂老师分析了联考中英语科上的失分点，并总结了努力的方向:

1、加强听力技巧训练 

2、加大限时训练力度

3、强化基础知识的记忆

4、指导学生的考试心理状态

罗玉德老师就物理成绩和学生实际，试卷难易程度等方面做了详细的分析。重点探讨了后期复习中老师的努力方向:

1、充分发挥集体备课的作用，分配任务，精选试题。

2、反复做高考题，反复研究高考题。

3、授人以渔，学法指导，调动学生的学习积极性，让学生轻松快乐地学好物理。

化学组长喇老师进行了试题和失分原因分析:大部分学生不能做到知识点的迁移，审题不严谨，以致在高频考点上失分，甚是遗憾。所以，下一阶段要训练学生的审题技巧，狠抓基础知识，让学生学会灵活运用知识点，下次考试中取得进步。

生物组长冯老师详细地总结了学生在生物试卷上不该失分的问题:忽略细节、语言表述不到位、错别字、易混点识记不牢等。并提出对症的补救措施。冯老师丰富的经验和补缺措施也让其他学科老师深受启发，值得学习和借鉴。

政治组长马红艳老师总结说:

1、培养良好的考试心态，不可让学生再在会的题上失分。

2、让学生学会灵活运用知识，认识到各考点“万变不离其宗”的规律。

历史组安老师就学生在历史学科考试中暴露出来的基本功不扎实、思路不活跃、概括要点不明确等问题，提出了有效的补缺策略:

1、强化审题训练

2、关注热点

3、加强史料的阅读训练

4、帮助学生构建知识体系等

地理组组长李玉来老师重点分析了地理学科考试中，高低分差距较大的问题，并探讨了解决措施:发挥备课组的集体力量，集思广益，分层辅导，缩小高低分差距；精选试题，训练学生思维，提高得分率等。

全体老师认真分析成绩，认真地做笔记，明确下一阶段复习的目标。

王校长对这次考试反映出的相关问题进行了深入的分析与总结，要求全体教师通过此次成绩分析，认真查漏补缺，总结经验，在下一阶段的教学工作中要不断改进教学方式，提高课堂教学实效，全面提高学生的学习质量。

王校长说:

1、全体老师抓好“三个中等”，即中等生、中等题、中等分。

2、全体老师落实“三抓”:练前抓习题、练中抓细节、练后抓反思。

3、同组老师之间、科任老师之间协同作战，由经验型老师转变为研究型老师，努力让学生真正成为复习备考的主人。

4、反思、分析工作要持续进行。

王校长高屋建瓴式的指导建议，为今后我校备考指明了方向。

本次联考成绩分析专题会议的开展，教师们结合考情、学情，不回避问题，总结经验，查找不足，不仅充实了分析交流的内容，提升了会议的价值，更增强了后一阶段科学备考的实效性。

笑到最后，才是胜利的笑，灿烂的笑。我们全体老师将以此次分析交流专题会、领导的指导为契机，进一步更新备考策略，调整备考方向，落实“三多五基本”，提高教学水平，为下次考试做好充分的准备。

《名贤集》头一句就是：“但行好事，莫问前程。”我引申为：“但行努力，莫问成功。”因为成功不是唯一的目的，成功更没有唯一的标志，只要自己付出了最大的努力，那就无愧无悔，那就是自己的最大成功。

因为高考，我们师生，亦如此。