青春激情飞扬 课堂精彩纷呈

方香

　　为进一步规范东城初中课堂教学，促进青年教师专业发展，推动智慧课堂基本要素在课堂的落实，七年级青年教师马昕桐出示了《绿色植物在生物圈中的作用》这一堂课。

　　多肉植物的导入，成功的引起了学生们对本节课的学习兴趣。马昕桐老师利用学生们生活中常见的多肉植物，提出问题：有同学知道多肉植物是哪一类植物吗？激发了学生们的好奇心，由此导入新课。

　　学生们在认真的自主学习。马昕桐老师在孩子们自学的过程一直在关注着孩子们的自学情况，并及时提醒学生如何做标记，哪些地方需要划下来，非常注重学生学习习惯的养成。

　　学生展示自学效果。

　　针对学生们的自学效果，本节课设计了两个合作探究题目。看，孩子们在激烈的进行谈论，马昕桐老师也在及时关注孩子们的讨论情况并及时做出指导。

　　小组合作成果展示。

　　东城初中最牛的教研团队之一——生物组的每一位成员都在认真的聆听，并作记录。

　　课堂结束后，结合马校长提倡的教学评一致性，教研组内的老师们对本节课进行了犀利的点评，我们生物组在牛姐的带领下从不给讲课老师留情面，优点不多说，直接点出要害和不足。

　　首先，崔清海老师指出，现在潍坊推崇核心素养，这也是我们东城初中近年推崇的，作为培养人的学校，适时提出人才培养的新要求，即人的核心素养，确保所培养的人才能够与社会发展过程中对高素质生物人才需求的相适应。另外，针对马校长提倡的“教学评”一致性，崔老师对马昕桐老师的教学目标提出了建议。要详细解读课本，制定详细、全面的目标，大目标下应有小目标。

　　之后，牛红丽老师、黄志斌主任、李春艳老师等每一位生物老师都对马昕桐老师这节课进行了评价，精细到PPT背景的颜色和投放比例，字体的大小和颜色；中考常考题目的结合；情感态度价值观的升华。

　　马昕桐老师认真的记录每一位老师提出的建议，另一位第一年从教的刘玉姣老师也在认真倾听并记录，为自己的课堂进行充实补充。

　　东城初中有最棒的老师，最棒的教研团队，最棒的领导。每一位青年教师都能迅速成长为教学功底扎实的老师。每一位老师都具有较高的教学水平和独特教学风格。