<h3>10月16日，在蒙蒙细雨中，在甜淡的桂花香中，我们又走进了美丽的华东师大，开启了第二天的研修之旅。</h3> <h3>上午，我们认真聆听了华东师大胡东芳教授带来的讲座《校长角色转型：从学校保姆到学校领袖》。胡教授浅显化，趣味化、生活化的讲授，丰富的教育案例和故事，带给我们关于角色转型的全新感悟！</h3> <h3>生动的扁鹊医学水平的三境界引发了我们对不同校长角色学校管理的三境界的思考，只有强化的优秀理念才能强化优秀行为，优秀的管理本质就是解放！</h3> <h3>从学校保姆到学校领袖的角色转换，需要我们深入理解新角色的校长，老师和学生，我们要明确在学校管理中该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么，掌握甘为人梯的教育艺术，做一个用心的人，只有能够打动自己的管理才能让管理插上感情的翅膀，真正做到在教书中育人，在管理中育人，在服务中育人，让教育真正焕发生命的活力！</h3> <h3>不积跬步无以至千里！让我们在教育的实践中大胆尝试，不懈努力，引导自己在教育研究的大路上幸福前行！</h3> <h3>下午，我们认真倾听了上海嘉定教师进修学院凤光宇（原）院长关于《提升校本研修质量，促进教师专业发展 》的讲座，让我们对校本研修的本质，方向，内容和主要方式有了更加专业，系统的认识与理解。</h3> <h3>课堂教育教学是教师成长的沃土,课堂教育教学能力和水平的提升是教师专业发展的重要标志。新课程改革是机遇也是挑战,要成功应对新课程改革的挑战和促进教师专业发展,不仅需要实现办学理念的提升,学校管理的变革,更需要实现教师培养方式的转变。校本研修为促进教师的专业发展做出了重要贡献！</h3> <h3>校本研修如同一块"肥沃的土壤"，他为教师理念更新、专业成长、自主建构提供了可持续发展的良好环境。只有教师发展了，才能让学生发展核心素养植根于课堂教学的每一个环节，真正让核心素养落地生根。</h3> <h3>学校的生存与发展,教师的专业化发展都离不开校本研修。学校必须围绕教育改革和发展的要求,紧紧抓住课堂教学这个关键环节,始终以提高教育教学质量为重点,开展切实有效的校本研修,努力提升研修水平。</h3> <h3>一天紧张充实的培训活动结束了，但学习带给我们的启示与思考，让我们更加期待明天的精彩！</h3>