<p style="text-align: left;"> 十月的校园，蓄势腾飞。2018年10月17日正好是我国的第五个扶贫日。我校按照省教育厅、市扶贫办的统一部署，深入阳江镇特殊儿童贫困家庭，开展扶贫送教上门活动，为了帮助那些因生活不能自理等客观原因无法入学读书的重度残疾儿童，老师们开始着手准备送教上门的一系列工作，为推动义务教育均衡发展和全面实施素质教育，完善残疾人教育服务体系，切实保障我市适龄重度残疾儿童享有平等接受教育的权利，提高残疾儿童义务教育入学率而努力！</h3> <h3> </h3><h3> 全体教职工开会讨论送教上门的具体方案和工作流程，着手落实好扶贫攻坚政策和典型案例，以消费扶贫和定点扶贫为重点开展工作。老师们将分为自闭症组、听障组、智障组三个小组前往阳江镇四户人家开展扶贫宣传和送教上门工作。</h3><h3> 人穷志不穷。为了进一步激发贫困户脱贫致富奔小康的主动性和积极性，我们学校主动承担起教育扶贫的任务，为贫困家庭宣传教育资助政策、强调家长的控辍保学责任，宣传发动有学习意愿的孩子到学校读书，学校做了具体的分工安排。</h3><h3> 小组人员名单如下：</h3><h3> 第一组：王钊（组长）、张萱、王艳、陈亭儒</h3><h3> 第二组：郭仁群（组长）、姚丽、梁晶、刘阳、李海妹</h3><h3> 第三组：何书宁（组长）、李俊梅、刘珂儿、陈晓静、郑洁</h3> <h3> 王钊校长带领着陈亭儒、王艳、张萱三位老师走进阳江镇棉坡文集村贫困户学生潘家行的家里，他是一名智力障碍的小男孩。看到老师们带着书包和课本来，他微笑略带着点羞涩地向老师们问好。接下来，在老师的引导下学习了课本上的的知识，虽然潘家行有时候听不懂普通话，但有校长在旁边耐心翻译，老师还是顺利的上完了一节课。课后校长和文市学校的吴老师还积极和潘家行的爸爸宣传了扶贫的一系列政策，让他树立打赢扶贫攻坚的信心和决心。在与老师的对话中潘家行也很开心，希望以后我们的送教上门活动能给孩子带去更多的温暖。</h3> <h3> 随后校长一行人又来到了阳江镇红色村委会学生黎名鸿的家里,这个小男孩是一名典型的自闭症儿童，校长一行人走进他的家中为他送去了好吃的零食，老师们为黎名鸿准备了一堂认知课。看到孩子开心的笑脸，老师们都觉得这次送教上门意义非凡。</h3> <h3> 另一组老师们走进了阳江镇土地面村贫困户庞道兴的家中，家里有两个智力障碍的孩子，分别是姐姐庞海珍和弟弟庞学飞。当老师们走进他们家的时候，两个人都非常害羞，姐姐常常会羞涩的望向老师，弟弟程度偏重，需要在妈妈的帮助下才能配合老师完成相应的任务。刘阳、梁晶、姚丽老师借用卡片教学生读书，学数学，李海妹老师带了语文课本给姐姐上了一堂有趣的语文课。</h3> <h3>老师们利用卡片和书本教姐姐简单的语文和数学。课后老师们和他的爸爸妈妈拉起家常，了解他们家庭的情况，讲了一系列的扶贫宣传政策，鼓励他克服困难，早日脱贫致富。</h3> <h3> 阳江镇边东村学生王蓬裕、王蓬应一家。两个儿子均为失语症，听得到声音但却不说话。老师们刚进去的时候他们非常害羞，所以老师用平板上的益智类游戏来和他们变熟悉，然后再开始简单的“一二三四五”的教学。整个过程虽然磕磕碰碰，孩子们经常不配合老师的教学，但最终在四位老师的努力下，兄弟俩也小有所获。</h3> <h3>老师们利用平板电脑对送教上门的学生进行教学，更加方便和直观</h3> <h3>临走时一家人陪同老师们走到村口送老师们离开。这温馨的一幕一定会永远留在各位老师的心里，难以忘怀。</h3> <h3> 经过一个下午的奔波，三组老师都完成了本校也是本学期第一次扶贫送教上门活动。初出茅庐的新老师在这一次活动中也毫不逊色的完成了教学任务，积累了莫大的经验。</h3><h3> 爱心是从事特殊教育的老师必备的精神，虽然这是一份平凡而艰辛的工作，但在“爱与责任”的召唤下，只要孩子们有需求，我们一定会坚持开展送教上门的工作，用我们所学的知识和积累的经验帮助更多的残疾儿童进行康复治疗和教育教学工作，希望有朝一日他们也可以走进校园，与书香为伴。</h3><h3> 通过扶贫送教上门活动，我们下定决心以我国第五个扶贫日为契机，务求实效，认真组织和开展扶贫工作，增强打赢脱贫攻坚战的信心和决心，让贫困家庭脱贫，让贫困子女早日共享祖国的同一片蓝天！</h3>