<h3>拼音是一种工具，一种学习普通话的工具</h3> <h3>一、整合教材，营造高效课堂</h3><h3>1.有机结合认读写，提高课堂效率</h3><h3>2.利用音形意，帮助学生学习</h3> <h3>4.运用口令，规范学生的学习</h3><h3><br></h3> <h3>手指拼音比一比，</h3> <h3>带调拼读，把常用词语联系到拼音的学习当中。</h3> <h3>1.教学环节简单，教学课件简单，对教材处理的简单。</h3><h3>2.实践，上到二十几分钟站一会儿；说话，从认识的一个字到说一句话。</h3> <h3>拓展识字方法</h3> <h3>原来和大人一起读只用耳朵听，现在和大人一起读要让孩子主动去读。</h3><h3>孩子读时要降低难度，能读即可。</h3><h3>我们要给孩子无压力阅读，随心的阅读</h3>