<h3> 师徒结对是加快新教师、青年教师专业成长的重要途径，市实验幼儿园充分利用现有资源，发挥骨干教师、成熟型教师“传、帮、带”的作用，共建学习交流平台,全面提高新教师、青年教师的师德修养和业务素质，于10月12日下午举行了2018——2019学年度师徒带教结对仪式。</h3> <h3> 本次师徒带教结对对象分为两个层面：一是班级内带教结对，班长和班内配班教师结对；二是特色带教结对，教师根据自己所需自行拜师学习。</h3> <h3> 活动中，首先园领导向师徒双方详细解读了《市实验幼儿园师徒带教制度》，进一步规范了带教内容，使师徒双方对带教工作的内容和目的有了清晰的了解，并对新、老教师提出了对应的带教要求。随后，沈秋菊园长就如何扎实、有效地开展带教工作作出具体的指导，同时，提出了殷切的期望：希望带教教师能真正发挥她们的引领作用，履行好带教职责；希望青年教师们虚心好学，向师傅们多请教、多取经，在学习中有自己的思考并做好个人成长规划，不断提升自身的专业素养，同时师傅们也要在带教的反思中与徒弟们共同成长。最后，师徒签订了师徒带教协议书。</h3> <h3><font color="#010101"> “师徒相携 共促成长”，相信实验幼儿园每对师徒都能在新的一学年中，携手前行，一起收获成长的快乐，一同实现最初的梦想，为幼儿园创造更加美好的明天！</font></h3>