"时光匆匆里的背影"——窦桂梅<父亲>有感

Alina

　　10月13日的下午，听了窦桂梅老师——清华附小的副校长讲解的《父亲》，体会颇深，从她的课堂上感受到了她独特的个人魅力。

感受一：非常注重课文朗读，将知识从书本扩展到课外。

课前，窦校长在黑板上板书了两位大先生的名字，分别是朱自清和李广田，她不直接板书标题，因此我十分期待接下来的这堂课她要讲怎样的动人故事？

窦校长的声音听起来是非常舒服的，有着北方女人的大气又有着南方女人的温柔，她整个人由内而外散发着一种生命的活力。本次课的主题"匆匆时光里的背影"。

窦校长："今天我们来仰望两位大先生，他们一位是？

学生："朱自清。"

窦校长："一位是？"

学生："李广西。"

窦校长："已故的他们......我们在时光匆匆里仰望两位大先生的背影，我们读......"

学生1："燕子去了，有再来的时候。

杨柳枯了，有再绿的时候。

桃花谢了，有再开的时候。"

"这孩子读得真好！感情和语言表达力都很好。"我心想。伴随着优雅的钢琴曲，大家似乎沉浸在这如天籁般的朗读声中。

感受二：孩子们参与许多丰富多彩的主题活动

今年是朱自清诞辰120周年，为了纪念这位大先生，清华附小组织了许多跟朱自清有关的活动：有些同学到了清华园的荷塘边，作画。有些同学拿着朱自清的文章到他的雕像旁进行朗读。有些则演出戏剧<背影>，有些甚至提笔写信给朱自清。不禁感慨，人生的意义，不就在于做有意义的事吗？

感受三：推动学生进行思考，老师见缝插针，雪中送炭。

通过"时间轴"的展示以及两位大先生的生平事件，窦校长问了一个问题："这两位作家有一个共同的特点，你们知道是什么吗？"学生的机智回答引爆了全场教师的热情，顿时激起热烈掌声。学生1回答："这个不清楚，请同学2帮我回答。"然而，同学2接着说："如果我说我也不清楚，那就请窦校长帮我回答。"这时候窦校长是这么回答的:"向老师求助是可以的耶，但是说明你还没有走进我们同学们的心里！"她雪中送炭，回答了问题，却又推动孩子们思考，到底怎样走进同学们的心里？顿时学习气氛由开始的诙谐幽默，转向严肃认真。

感受四：阅读聚焦讨论法（ORID)：聚焦事件或者情节。

窦校长在黑板上画了一个正负轴，ppt呈现了两位大先生的读本，分别是：<冬天>、<悲哀的礼物>。首先，看得是<冬天>的故事情节。她让孩子们聚焦故事情节，再让学生谈感受。同学一个接一个地发言。大家统一地发现朱自清父亲对他的关爱，体贴，关心等等。并用卡纸把这些词贴在了黑板上。

接下来的情境表演，是我最受感动的情节之一：一位同学扮演朱自清的父亲，在冬天里给孩子夹豆腐吃。其他同学读旁白。扮演父亲的同学，起初的动作是很生疏的，没有细节处理，于是，窦校长在一旁推动："豆腐是很滑的，你一下就夹起来了吗？"孩子拿笔当筷子，做了一个夹两三次才夹起的动作，非子常小心翼翼地夹起来，再送到其他孩子面前。"父亲是觑着眼的。"窦校长说道。于是孩更加认真起来，他像被窦校长施了魔法一般，眯起了眼睛，弯着直不起的腰，吃力地踮起了脚，把自己想象成了朱自清的父亲。这堂课是如此鲜活、动人、令人惊叹......精彩！

感受五：让课文中的文字与学生产生情感共鸣，让学生学会感恩、珍惜。

接下来聚焦李广田的父亲，很快便出现两级分化般的评价。朱自清的父亲是被评价为慈祥的，关爱孩子......李广田的父亲被评价为粗暴的，脾气不好......在这关键时候，窦校长提供了两位大先生的作品资料包，同学分析以后，又对这两位的父亲的重新进行了评价。于是他们的父亲各呈现出好与坏两个面。这不仅是在上语文课，而且还在教孩子如何做人，教他们做一个如何去看待别人的人。

课讲到尾声，我以为就此结束，然而，出现了最受感动的情节之二:音响中传来耳熟能详的旋律——<时间都去哪儿了>。窦校长让孩子写一封信，写一写现在的两位大先生会有什么话想对他们的父亲说？这是一个和时光的对话，孩子们就开始写起信来。

窦桂梅:"你会说？"

学生1:我想对朱自清的父亲说:"父亲啊，至今我们在冬天一起吃豆腐的景象仍然记忆犹新，

记得那热气，记得那从筷子上掉下来的豆腐，只可惜您已经离我们而去了。真希望我们能再一起，坐在小洋锅前一起感受那份浓浓的爱。"

学生2："父亲啊，也许你从未对我露出过灿烂的笑容，但从你那忙碌的身影下，看出了你对全家的付出，我想对曾经的不理解说声对不起，如今，我已经长大了，理解了你身上沉重的担子，谢谢您。"

孩子们当场写了一个小作文，而且写得特别有感触，令人动容。这就是窦校长的魅力，用她自己的话来说，她是——教人语文，教人学语文的。

最后，窦校长走下来，和我们交流，让我们自己谈谈对这节课的感受，或者建议。我最后明白了，窦校长为什么如此年轻的原因，因为她爱思考，她是有魔力的，她让大家感受到了大爱。她的教学艺术，值得去仔细揣摩、体会。她的书值得去研读，去品味，去领略，去发现，去学习。

匆匆地，在这时光里，就这样邂逅了小语界的女神，感觉好幸福耶！

2018-10-15

邹妮倩