研讨集智 问策兴教 ──全市初中课堂教学质量提升暨中考改革座谈会纪实

建华区教师进修学校中教部

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　　微言论政因问策，协商纳建为教兴。“全市初中课堂教学质量提升暨中考改革座谈会”于2018年10月15日下午在市教研院四楼会议室召开。会议由市教研院初中部张旭主任主持，初中部各学科教研员、各学科教研中心的部分成员、部分教师进修学校的校长及主任、部分基层学校的校长等参与了研讨。会议历时两个半小时，采取座谈形式，围绕我市“初中课堂教学质量提升”和“中考改革”两大议题，聚焦问题和对策，征集真实意见，探寻有效策略，达成了共识。

建华区教师进修学校郭强校长发言。他从师资人员缺口、教改观念落实、命题选人机制、命题人员培训、命题题库建设、试题风格稳定、中考阅卷选人、应对说明取消等八个角度举证问题，建言改革。

齐市三中赵静波校长发言。她认为，2018年中考试题的变化，有很好的课改导向，有效地推动了教师课堂教学的变革，现在当务之急是如何解决中考取消《考试说明》所带来的困惑；命题技能反映着教师的评价观，是教师的一项基本技能，应面向全体教师做好命题技能培训，做到常态化。

三十四中优秀教师何冬梅建议，扩大命题培训人员面，多组织优秀教师赴教育发达地区培训。

语文学科中心组成员二十九中学张士芬老师建议，要确保中考试题风格的稳定性，要稳中求变。

市教研院初中部语文教研员张雅东老师充分肯定了我市2018年中考语文试题，在中考改革中的表率作用。

龙沙区教师进修学校中教部数学教研员宁宇老师认为，面对课堂教学改革，应有开放意识和心态，善用教改工具，少批评，多探索。

市教研院初中部数学教研员姜成全老师认为，我市现有命题机制确保了中考的公平公正，同时也提出了进一步完善命题选人用人机制的建议。

三十四中英语教师宫玉洁老师建议，中考英语试题应增加听力内容，试题答案应体现对学生的创造性思维的合理尊重。

市教研院初中部英语教研员刘虹老师谈到，英语学科的特殊性决定了自主互助理念在英语学科落实的学年差异性，希望大家按照规律做好教改工作。同时她也提出了加强英语命题素材库建设的建议。

龙沙区教师进修学校中教部物理教研员崔艳老师结合工作中所发现的问题，提出了尽快补充师资力量的建议。

铁锋区教师进修学校中教部副主任、化学教研员王久常老师谈到，初高中衔接应是理念衔接，培养方向上的衔接，而不是试题考查内容和能力的相同，中考试题不应超出初中课标和教材要求。

市教研院初中部化学教研员刘丽萍老师认为，中考改革思路是正确的，如何选人是重中之重。在试题公平和质量上，选择好权衡点，确保合格人才被选用。

建华区教师进修学校中教部主任王林建议，我市中考改革应在前期取得成绩的基础上，进一步全面、系统、科学地深化改革，在选人机制、培训机制、题库建设等方面实施配套的改革政策。

三十四中政治学科孙鑫老师认为，新教材对师生素质和能力提出挑战。

市教研院初中部道德与法治学科教研员孙砺老师建议，道德与法治是新教材，中考命题选人要考虑其对新教材的掌握情况。

二十九中历史学科孟爱群老师认为，“自主互助学习型课堂”理念需要结合学科和学情进行探索。

市历史学科兼职教研员、铁锋区教师进修学校中教部历史教研员胡丽滨老师建议，加快历史教师的选聘工作。

二十一中地理教师修建国提出本学科亟待解决的问题：专业对口的地理老师严重缺员，专职的地理教研员严重缺员。

二十九中生物老师黄贵福就中考命题谈了个人看法。

市生物学科兼职教研员、三中张艳老师提出了学科的困难：生物学科人慌，因此有学校课开不满，导致生物课质量没保障，课改推进慢。

市教研院初中部综合实践学科教研员段春萍老师提指出了学科面临的现状：学科专职教研员和专职教师缺员，很多学校根本没有开课。

最后，张旭主任做总结。他谈到，有调查研究，才有发言权。大家发自肺腑的意见和建议，体现了对我市教育教学发展的赤诚与热爱；大家用真诚的态度、真实的话语，建言献策，为我市教育改革扬帆助力。各位市教研员一定要认真研究大家的意见和建议，切实做好四项培训工作：课标培训、新教材培训、命题技术培训和教改培训。相信我市“课堂教学改革”和“中考改革”，“长风破浪会有时．直挂云帆济沧海”!