<h3> 《不一样的朋友》具有经典低幼儿童文学的特征，回环和类比的语句中有相同又有差异；句子大多用短语，适合4岁左右的幼儿读懂的和理解，是离幼儿最近的一种语言表达。图画书的画面采用了先分割后聚合的方式，在前半段呈现出兔小小与熊大大各自不相关却又类似的生活，在两人相遇后，分割的画面汇合成完整的页面直至故事结尾。
幼儿迈出家门走进社区和幼儿园，看到了更多与自己想通又不同的人，于是，就像兔小小遇到熊大大一样，或许就能碰到一个与自己有点一样的知心朋友。社会性的深入，是幼儿必经的体验，认识自己和他人，才能交到好朋友。在本周的学习中，幼儿围绕“一样”和“不一样”两个角度，学会正确地看待自己和他人，从而更好地了解如何与别人和谐共处。<br></h3><h3> </h3> <h3> 经过对书本的阅读和学习小朋友们在自己的理解下进行了，对绘本的表演，瞧！我们的表演开始啦！<br></h3> <h3> 虽然我们的表演没有很完美，但是在自己的理解下表演，小朋友们对绘本的阅读更加感兴趣喽～～</h3>