说思想道情怀长智慧 重体验求志趣得本真一一班主任培训小记

瞿巧华

<h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  为了促进班主任的专业化成长,提升班主任的育人素养,拨动班主任工作的艺术,奏响教书育人的乐章。2018年10月10日一一13日,龙泉市教硏培中心组织部分中小学骨干班主任齐聚杭州,开展德育研修活动。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 这一天,恣意盎然一一我们以"班主任的名义",欢聚杭城,在此地,从此时,我们携手共进,寻找我们繁杂背后的诗意栖息!愿我们班主任 永远保持教育的美好姿态,结伴而行……</b></span></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>王曜君讲座(浙江省特级教师)</b></font></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>《创建和谐的师生关系 提升班主任德性修为》</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  王曜君先生引用著名哲学家纪伯伦与汤因比的两句名言,点醒教师在教育实践中请不忘初心,远离功利,做一个胸怀远大的筑梦者。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 王曜君先生与老师们共读了一个动人的绘本故事《但愿我是蝴蝶》。他引领大家走进小蟋蟀的内心世界,与老师们共同探究小蟋蟀的成长历程,挖掘"老蜘蛛"的教育智慧,用心体会教育的真谛。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 王曜君先生还认为:孩子,是我们的小朋友;家长,理应也是我们的大朋友;任课老师,是我们并肩战斗的合作伙伴;班主任,是创建优秀班集体最具协调魅力的。班主任应该走向学生,怀着一颗大爱的心,让教师和孩子可以在善中绽放。同时,教师要自我修行,做"有德性的教育者"。</b></span></h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; ">✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</h3> <h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  周俊(杭师大教授)</b></span></h3><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">《专业化视野中班主任的智慧和修炼》</b></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  周俊教授为我们做了《专业化视野中班主任的智慧和修炼》的主题讲座。他满腹学术又诙谐幽默。他是一个研究案例的专家,一个研究现代教学制度的学者。一个思维敏捷,个性率真的人。他精通学术理论,在专业的领域游刃有余,他有一双慧眼,从微不足道的,不经意的事件或现象中发现问题,找出问题的本质。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  一开场,周教授幽默风趣又富有哲理的语言一下子拉近了与在场的班主任的距离。他运用许多典型的教育案例,形象而又精辟地阐述了"新时代班主任标准"、"传统班主任的长项和短板"等内容。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 周教授的讲座理论剖析深入浅出,丰富而典型的案例在加上独到的观点阐述赢得老师们阵阵掌声和笑声。比如周教授在呈现特殊又典型的案例《优秀的吴老师为何遭受冷遇?》时,引起了大家深深地思考,现场积极地讨论,热烈的互动,迸发出一次次智慧的火花,老师们联系自己的管理工作进行反思,找到了如何改进班主任工作的方法。</b></span></h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; ">✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  孟小崴(北京师范大学管理哲学博士)</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 《人生需要规划做自己人生的导演》</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  孟小崴教授从自己的经验出发,更融汇多年教学之研究,给我们带来了一道大餐《人生需要规划做自己人生的导演》。生动的事例,精辟的分析,独特的见解,令人耳目一新。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 一开始,孟教授从三个层面引导大家解读教育:为生计着想,寻找生存感的是应试教育;在生活中寻求价值感的是素质教育;而让我们的生命充满成就感的则是精英教育。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 正如孟教授所言:"何为境界?心起为境,性分为界",格局不同,所达到的境界自然不一样。如韩国总统金大钟,一早就给自己定下了当总统的目标,并用总统的定位严格要求自己,他的言行举止都得像一个总统,有了自己的远方,便只顾风雨兼程,这就是他的格局。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  孟教授的例子既贴近生活,又引人深思,引起了老师们的共鸣,大家都非常认真地倾听,记录。</b></span></h3> <h3 style="text-align: center; ">✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 韩似萍(浙江省德育特级教师)</b></span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>《生命能量系统与青春期教育》</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  讲座一开始,韩老师提出德育的过程是让孩子理解碰到的各种问题。韩老师从学生角度出发,"考试是否能作弊"的问题引出了德育的实质。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 韩老师继而提出了生命能量系统这一概念,它由价值支持系统、情感支持系统、求助系统三部分构成,是韩老师多年的研究成果。韩老师以自己不愿意爬山,请大家尝试说服她去爬山为例子,生动形象地让学员们理解了三者之间的逻辑关系。当一个人三部分系统都是成熟的时候,他就是一个内心有能量的人。</b></span></h3> <h3 style="text-align: center; ">✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>小组积极讨论⬆️</b></span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>学员认真笔记⬆️</b></span></h3> <h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>培训意犹未尽⬆️</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  教育是一棵树摇动另一棵树,那么教师就首先要成为一棵会摇动的树,经常和家长、学生坐在同一条板凳上,心才会有处安放。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>  师就首先要成为一棵会摇动的树,经常和家长、学生坐在同一条板凳上,心才会有处安放。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 只有加倍的努力才能看起来毫不费力,捧一颗心来,在孩子的世界里自由穿行!</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 教学是一门永无止境的艺术,需要我们用心去追求它的美丽与缤纷。正如有位教师说:"课堂上最美的声音不仅仅是结果,更应该有花开的声音,那是学生生命里成长拔节的声音。"</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 永远敬畏,永远在路上......</b></span></h3>