因为有您，我们的课堂更精彩一一记三（3）班家长进课堂活动

玉丽

清晨，伴着欢快的鸟鸣、轻快的音乐，思博妈妈早早的，就来到教室，为接下来能够带给小朋友们一场全新的课堂体验，做好准备。

思博妈妈热情洋溢地带领小朋友们猜谜语。

孩子们在专心致志地倾听

科学小实验

您就是照进教室的那一缕阳光

石油的气味也能让孩子们如此开怀

"我的小鼻子呀！"

气味有点怪

观察岩石，探索石油藏身的世界

好奇

传递

知趣

观察

沉迷

讨论

猜谜

欢笑

尝试

“海上平台981，那是我爸爸工作的地方！”👍👍

钻井架

专用钻杆

神奇钻头

感受父母工作的辛苦与不易

找找身边的石油制品，孩子们兴致勃勃地开展讨论

下课了，孩子们围绕在在阿姨的身边不断提出疑问，铃声响了，仍依依不舍。☺

家长进课堂教案10月15日

“家长进课堂”活动教案石油小知识讲座

三（3）班程思博妈妈

教学目的：通过幻灯演示、实物展示、现场提问等形式，使同学们了解石油具体是什么样子的，它是怎么形成的，了解石油和天然气的勘探、开采过程以及石油的用途，培养同学们珍惜能源的意识。

导入：通过一个小谜语的形式引出石油这个概念，让同学们对了解石油产生兴趣。

提问我们平时汽车用的汽油是哪里来的？

（主要接触的加油站）

大家了解到汽油是从石油中来的。了解石油的基本特征准备石油标本（准备了两种油样，黑褐色和透明色的）让同学们通过直接观察、闻味道了解石油的基本特征。大家了解到石油是一种粘稠的液体，通常是黑色或深棕色的到透明色的，有特殊的气味，易燃烧，不溶于水、比重比水小。

了解石油的基本特征之后，引导同学们了解石油是怎么形成的呢？通过石油形成的流程图，讲述石油的形成过程。

（石油是由有机质转化形成的）石油是古代有机生物遗骸被沙泥掩盖后，在高温、高压和缺氧情况下，经过千百万年的时间形成的。（关于石油的形成还都有猜测，以上说法是大多数科学家同意的

（关于石油的形成还都有猜测，以上说法是大多数科学家同意的一种猜测。最后都要用事实来验证，同学们长大以后可以进行进一步的研究。）

石油形成之后我们怎么发现石油、开发石油呢？

（全班分小组讨论，提出自己的观点）石油开发出来之后怎样为我们所用呢？

石油的用途？

（同学举手发言找一找自己知道的物品那些是石油生产出来的）1）燃油 2）塑料制品 3）沥青 4）衣服 5）合成橡胶 6）制药 7）清洁用品 8）食品 9）润滑油（润滑脂） 10）化妆品 。。。。。。

5、石油作为不可再生能源，我们怎样保护这些能源呢？

1）节约用油，像爱护水一样爱护它，少开私家车,提倡绿色出行。

2）爱护我们的学习用品和生活用品，不要随意的损坏或丢弃。

3）好好学习，长大了当个科学家，开发新能源，来替代石油。