<h3>我们一起来看看三碗毒鸡汤</h3><h3>第一碗、快乐教育</h3><h3>最近几年,中国的初等教育开始被快乐教育大洗脑。</h3><h3>小学好轻松,四点半就皆大欢喜的放学了,减轻书包重量,家庭作业也少了,给孩子自由的空间。</h3><h3>孩子要时常表扬,尽量不要批评,不能给孩子压力,让孩子在快乐中学习,这样的教育看起来真的很理想。</h3><h3>但是,教育从来就不是一件快乐的事情,甚至在某种程度上还是痛苦的。</h3><h3>因为教育,本来就是一项需要付出大量艰苦的知识的挑战。</h3><h3>一位教育家,曾经这么反对低素质教育:“我不同意降低教材的难度”,这一点难度都接受不了,将来我们的孩子还能干点啥。</h3><h3>四点半放学,简直是胡闹,会教育的家长,把孩子接回加辅导,不会辅导的家长呢?</h3><h3>也许你会说,人家国外教育,孩子早早放学,也没见老师骂学生体罚学生。</h3><h3>可是你只看到人家早放学,平民家的孩子高兴的去玩了,精英阶层的孩子,在付出额外的金钱精力购买学习,以此作为大学精英教育的敲门砖。</h3><h3>你看到人家老师和颜悦色,却看不到人家国家的立法,允许老师在多次劝告无效的情况下,采取包括身体的接触的必要手段,说白了,就是使不遵守纪律的学生,劝告无效的情况下挨揍。</h3><h3>给孩子端出“快乐教育”鸡汤的人,只看到人家的快乐,却没看见别人背后的机制。</h3><h3>看看日本的教育,再看看比死刑还残酷的韩国高考,再看看欧美的大学课程。。。。。。</h3><h3>学习,本来就是一件很艰苦的事情。</h3> <h3>第二碗、释放孩子的天性</h3><h3>这几年,“熊孩子”一词大热,只要说起熊孩子,肯定每一个小时都有一番血泪史。</h3><h3>但是熊孩子是怎么来的?说的直接一点,就是家长惯出来的,还美日:“释放孩子的天性”。</h3><h3>做父母的要教会孩子在公共性场合,遵守基本的底线,即使社会的一员,就必须遵守社会规则,一味放纵孩子自由,对孩子没有任何好处,自由永远是和规则相伴的。</h3><h3>如果你的孩子,现在不教,将来进入社会,你指望谁会宽容他。</h3><h3>教养不光是遵守公共底线,往高层次说,是发自内心的温暖,坦荡,是替人着想,是予人予己最大的善良。</h3><h3>一个把天性凌驾在社会规则上的熊孩子,父母首先该醒醒了。。。</h3> <h3>第三碗、成功和学历无关</h3><h3>家长们常喝这样一碗鸡汤,大学生都给初中同学打工了,小学毕业生给博士当老板了。</h3><h3>事实上,对于绝大多数普通的孩子,有学历护身,才是他们走向幸福的坦途,也是他们脱离低底层的敲门砖。</h3><h3>细细体味这样一段话:</h3><h3>在大道上辛苦前行的人,往往羡慕另辟蹊径的人,能迅速登顶,而抱怨自己太累太慢,却从来不去想那条小道,布满了荆棘和危险,以及有又有多少人在那条路上摔得粉身碎骨。</h3><h3>所以,学历虽然漫长艰辛,但要比小道平坦安全很多。</h3><h3>不能给孩子施加过重的压力,不能让孩子背负他们这个年龄不该承担的负担,当然美错,但是这与教养一个懂礼貌,爱学习,会学习的孩子,并不矛盾。</h3> <h3>万事过犹不及,只有平和中正的教育,才能让孩子成长为有安全感,有能力,有担当的栋梁。</h3><h3>中国的教育制度,多年来饱受争议,面对家里唯一的孩子,延伸出越来越多的教育理念和方法。</h3><h3>事实上,再先进的理念和方法,也不可能适用于所有的孩子,选其精华,把握大方向,灵活运用才是育儿的正确理念。</h3>