【德得·教育】春风行动·专家引领支新招——覃利淑乡村名师工作室开展“专家问诊课堂”暨“专项培训”活动

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乘着我省“春风行动”的东风，甲良小学有幸得到了罗甸四小的大力支持与帮助。甲良镇中心小学莫校长多次带领我镇小学教师及覃利淑工作室的成员学员到罗甸四小求学。在汪付珍校长的牵线搭桥下，我们有幸结识到云南省特级教师李家永教授。

为了促进我镇小学教师队伍专业发展，加快乡村名师成长的步伐，提高我镇教学教育教学质量。甲良小学秉着不光“走出去”，还要“请进来”的原则，于今年10月11日有幸邀请到李家永教授到学校来进行现场问诊指导。

此次教育研讨活动分为三大板块:课堂教学问诊、数学专项知识培训、教师与专家零距离互动答疑解惑。贵州省乡村名师覃利淑工作室全体成员、甲良镇小学数学老师、甲良小学全体教师参加了本次教育研讨会。

本次研讨活动由覃利淑工作室的三位老师承担了授课任务。

上午，覃小利、莫廷权、莫念举三位老师分别带来了三节公开课：《分数四则混合运算》《含有两个未知量的解决问题》和《解决问题例4》，数学专家李家永教授亲临教学课堂全程对三位老师的授课进行问诊指导。

每次授课一结束，李教授立即对本节课的授课情况当场给老师进行点评指导。

　 在课后互动交流中，授课的老师和专家名师们进行了零距离的对话。老师们针对目前自己所存在的教学问题，向专家进行提问，以寻求解惑。

在下午的研讨中，首先由三位执教老师进行了反思性说课，接着李教授对三节课进行了针对性的评价，并提出宝贵可行的意见。

　　接着，由李教授给参加研讨会的老师作了“题为《数学教学中的核心素养——数学抽象》的专项知识培训。

李教授结合三节课例，认为“数学源于生活、高于生活，服务生活”，他提出数学教学的“三步曲”（情境导入——抽象活动——训练应用）、“三个读懂”（读懂学生、读懂教材、读懂课堂）、五个策略（适境、适时、适法、适速、适度）三个方面进行了专业引领，李教授独特的见解，以及他对教学的思考，值得我们每一位老师深思，使我们受益匪浅收获满满。

老师们说这是一次最“接地气”的培训。不光数学老师倍受感动，就连在座的语文和其他科目的任课教师都对“数学抽象”有了更具体的认识。

回顾一天的研讨活动，我们共同品味课堂，我们一起碰撞思维，整整一天，教师的展示，名师的讲解，全镇教师现场观摩，这背后，是日夜精心的筹备策划！不为别的，只为甲良德得教育者不断求索的初心，牢记教育使命，我们永远不畏艰苦、跋涉前行！我们认真学习了名师的经验和做法，将新的课堂理念有效的运用并渗透到自己的教学活动中。