<h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;"> 是什么摇曳心尖</h3><h3> 随意的一个眉眼</h3><h3> 就牵出一串串的涟漪</h3><h3><br></h3><h3> 因为在我们眼中、心底</h3><h3> 甚至魂魄里，都有了</h3><h3> 许久不见的颤动</h3><h3> ——题记</h3> <h3> 在各小组的汇报中，我们开始了一天的学习。</h3><h3><br></h3> <h3> 10月14日上午，集美丽与智慧于一身的戈向红老师给我们带来一堂绘本教学《The Runaway Bunny》。戈老师举止优雅，声音柔和，一举一动尽态极妍，创造了一个充满生命的课堂，深深地将听课的我们吸引。现场授课后，戈老师从三个方面讲述了绘本的文本再构:寻找好的阅读材料；改编使之适应学生能力；建构基于学生生活的对话教学。并反复强调，在英语课堂中，老师必须Get students interested, get </h3><h3>students invovled, get students focused，老师不仅要圈学生的粉，也要圈家长的粉。试想，当我们如她一样满腹经纶地站在课堂里，一举一动，一颦一笑顾盼生辉的时候，怎会不圈到学生和家长？</h3> <h3> 下午，我们见到了慕名已久的长沙市名师范爱鸽老师，来自长沙市芙蓉区大同古汉城小学的范老师，结合自己的教学实践、成长经历、工作室的课例，给我们分享了英语分级阅读的方法与策略，让我们醍醐灌顶，茅塞顿开。</h3> <h3> 10月15日上午，我们分组在信息中心的微格教室进行观课、议课。瞧，我们的认真劲！不过可惜的是，我们有堂课没录上。</h3> <h3> 吃完中饭，未及小憩，我们便驱车来到了以“爱·美教育”为办学理念、以“爱的教育”为校园文化主题，以双语教学为特色、具有中西古典气息的长沙市明华双语小学。我们观摩了唐兰艳、董玲两位老师的精彩课堂，明确了小学英语课堂教学的四大关键点:复习导入有铺垫，新授内容有侧重，拓展活动有梯度，作业设计有延续。</h3><h3><br></h3> <h3> 每天白天上课，晚上分小组研讨，虽然身体有些疲惫，但内心却是丰盈的，这正应了民国才女林徽因的话：等一场姹紫嫣红的花事是幸福，守着一段冷暖交织的光阴慢慢变老是幸福，和一群志同道合的人逐梦亦是幸福！ <br></h3>