<h3> 每一个认真的孩子，会让你看到背后那认真的父母，父母是孩子的好榜样，如果你还是孩子，你也希望父母多给你一些关注，关注孩子每天的作业，也是关注孩子的每一点成长！不要等到看到别人的小树开花才怪自己的小树不开花！多问一问自己每天都为小树做了什么！<br></h3> <h3> 不可否认好习惯有天性的成份，但主要是培养出来的。一二年级是学习习惯培养的“黄金”时期。</h3><h3> 建议家长们，对于相当不自觉的学生，一定先要家长陪着做作业，不要边玩边做，或边看电视边做；作业写不好的要重写，要严格要求；作业要限制时间，一气呵成，不能完成的要惩罚，但一定要完成。作业做完后，孩子要自己先检查，然后家长再检查，最后家长要签名和日期。最最重要的一点，家长要坚持，决不可以三天打鱼两天晒网，否则你就不要责怪你孩子喜欢不好了。</h3><h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。从小就不懂得遵守规矩的人，长大后也不可能自然就懂了。</h3><h3> 孩子好奇拿同学东西觉得也只是好玩，上课不会听讲、捣乱、拿同学东西、恶作剧等都觉得只是孩子一时贪玩而已，可一但养成习惯之后却很有可能酿成大祸。</h3><h3> 要想孩子有好习惯，家长也要有好习惯。首先，孩子做作业时家长是否也忍不住看电视和玩手机，关掉它们一心一意陪孩子完成作业。其次，不妨问问自己：我是否每天坚持检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈？每天检查完后有没有签字？我是否耐心听孩子读书？</h3><h3> 上面的作业和下面的作业看了你有什么想法？</h3> <h3> </h3> <h3> 学数学要养成勤思考的习惯，有的孩子，一遇到难题就懒于思考。在家里，一遇到不会做的就马上叫爸、妈帮助解决想用手机搜，在学校，一遇到不会做的就不做或去照抄同学的，久而久之，这样的孩子就养成了一遇困难就退缩的不好习惯。
要养成自己检查作业的习惯，数学经常与计算打交道，如果孩子不养成自查习惯，那么作业的正确率可想而知了。</h3><h3> 孩子的好习惯一旦养成，家长就可以对孩子以后的学习省不少心，对孩子终身可持续发展也能打下坚实的基础。</h3><h3> </h3>