搭乘信息技术快车，为课堂教学增色——南关区第三幼儿园“信息技术与教学融合”教师培训

尹舵

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当今是信息技术高速发展的时代，信息技术正以其独特的教学优势逐渐进入幼儿园课堂，幼儿园的各科教学中巧妙、合理、适宜、适时的运用信息技术教学，能起到画龙点睛，事半功倍的教学效果。

10月13日上午9点，南关区第三幼儿园教师聚集在东师理想，开展“信息技术与教学融合”线下培训。本次培训有幸地邀请到了长春市103中学王雨主任、东师理想王柏松主任为老师们进行专业、针对性的指导。

学习成长提高，我们在路上……

在《2018年度吉林省信息技术与教学融合优质课》中获得三等奖的佟馨婷老师，进行语言领域的模拟展示课《小猪变形记》。

老师娴熟地运用幻灯片的形式去讲述绘本，显得特别轻松幽默。画中的动物极具人的特点，各种表现又极为夸张，比如：小猪给自己画斑马纹时，不但恻子是斑马纹的，连颜料本身也是斑马纹的！更为夸张的是，它一路走还一路用尾巴吊着刷子。这种滑稽的小细节随处可见，使整个故事读来荒诞又充满童趣！

在《2018年度吉林省信息技术与教学融合优质课》中获得三等奖的付瑶老师，进行语言领域的模拟展示课《小猫的生日》。

PPT生动有趣，使幼儿参与到小猫的生日会中。幻灯片中，让幼儿自己去点，去播放，从而找到小猫的生日礼物。课堂氛围通过现代信息技术一下活跃起来。

在《2018年度吉林省信息技术与教学融合优质课》中获得优秀奖的朱雪梅老师，进行科学领域的模拟展示课《刺猬的项链》。

本节活动通过运用生动的PPT，将数学和绘本相结合，由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬的排列顺序，学习按不同颜色依次排序的方法。刺猬的小项链，在鼠标的点击中，一个个的蹦了出来。孩子在阅读有趣的绘本的同时学数学更快更有效。

在《2018年度吉林省信息技术与教学融合优质课》中获得三等奖的李吉玉老师，进行语言领域的模拟展示课《对不起》。

老师活泼的教态，可爱的课件。孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,出现的摩擦与纠纷。使孩子懂得明白，能够很好的解决。

在《2018年度吉林省信息技术与教学融合优质课》中获得三等奖的孙艳雪老师，进行科学领域的模拟展示课《有趣的声音》。

运用信息技术结合音乐教学，引导幼儿自己发现各种声音，并模仿一些自然的声音，使他们充分参与进课堂。

在《2018年度吉林省信息技术与教学融合优质课》中获得优秀奖的刘丽老师，进行语言领域的研讨课《生气汤》。

刘丽老师通过说内容，说幼儿，说目标，说反思几个方面来进行研讨课的展示。

在《2018年度吉林省信息技术与教学融合优质课》中获得三等奖的张晶晶老师，进行社会领域的模拟展示课《甜甜的棒棒糖》。

选用PPT结合卡通人物来还原故事情节,使幼儿能很好的配合学习课程,并且课堂上不仅有幼儿表演环节,还加入续编故事情节,使幼儿学说,充分发挥幼儿的积极性。

在《2018年度吉林省信息技术与教学融合优质课》中获得优秀奖的才晓双老师，进行科学领域的模拟展示课《长带子飘起来》。

科学领域的课程，恰当地运用多媒体，既能化难为易、化静为动，变无形为有形、变抽象为具体、生动形象，又能为幼儿提供和积累丰富的感性材料，启迪幼儿的思维。

八位获奖的优秀教师进行了展示。王柏松主任与王雨主任进行了逐一的点评和指导。老师们认真聆听、记录。

王柏松主任总结到：信息技术与教学的融合要突出信息技术存在的意义，课件动态的呈现，声、影、像的融合才能最大程度的吸引幼儿的注意力，从而与幼儿形成更好的互动。针对语言领域、绘本课型，不要依据教材而讲教材，教师要更深层次的理解故事中的逻辑关系，关注细节。最后柏松主任为老师们进行了说课流程的细致梳理，让老师们豁然开朗。

随后王雨主任对八位教师的展示课进行细致的逐一点评。王雨主任讲到，说课一定要说清上什么，说清活动中的精彩之处及每一步设计的出发点。重点指出科学领域的活动中，注重实操不等于只是老师演示而不需要课件的展示，同样可以讲视频、过程呈现其中，从而呈现不一样的效果。

最后许玲园长用“茅塞顿开、豁然开朗”这八个字对今天的培训活动进行了总结，对两位主任细致的点评给予感谢。对参与培训的老师提出新的希望希望通过今天的培训，老师们都能有所收获，真正的将信息技术融合到教学中；希望今年参加决赛的老师再接再厉取得优异成绩；鼓励全体教师从现在开始积累，在明年的大赛中再创佳绩！

整个学习培训活动，教师们很认真地做好笔记，对不懂的地方进行现场提问，整个学习过程氛围浓厚，教师们受益匪浅，达到了很好的学习效果。相信，只要每个老师在自己的教学上大胆创新，勇于尝试，信息技术一定会以其丰富、生动、新颖、直观、有趣、优化等作用为幼儿园教学增添色彩，让幼儿园课堂教学熠熠生辉。

学习之路，没有最远只有更远……

孙艳雪老师培训心得：
通过此次信息技术培训，自己获益匪浅。有了信息技术的融入，在教学中，自己对这个过程有了深刻的认识，从说课流程到最后的反思，对自己是一个很好的提升！

佟馨婷老师培训心得：
今天的学习让我了解到信息技术怎样融合到课程中去的相关知识。都说“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”有时教师口述和图片的讲述，幼儿难以理解故事中人物的心情动作等变化，根据幼儿的发展特点，动态的画面更容易让他们产生平面书本带来不到的乐趣，从而调动幼儿的学习兴趣。

付瑶老师培训心得：
今天参加了信息技术课的培训，听了两位主任的总结与讲解受益匪浅。深刻了解到了信息技术在教学活动中的重要性，也让我认识到了新的教学形式与方法。知道了怎样去完善与提升自己的信息技术教学，为我们指引了正确的方向。

朱雪梅老师培训心得：
以前觉得信息技术就是单纯的电脑操作，把教学内容通过电脑呈现出来，把内容放大让幼儿观察的更加清晰，参加了今天的培训，我学习到了很多，通过两位主任的讲解，也学习了更多说课方面的知识，知道说课不是把教案念一念，要抓重点，以后我要不断地更新自己的教学观念，把所学的方法和内容用到自己的教学实践中，努力提高教学质量。

李吉玉老师培训心得：
这次培训,我感触很深。深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。在今后的工作中,要不断地更新自己，不断学习！

张晶晶老师培训心得：
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中一、活用教学形式，激发学习兴趣。

才晓双老师培训心得：
通过本次信息技术与学科教学融合大赛的培训，我感触颇深。听了两位主任的指导，将现代信息技术与课程优化整合,可以更好的创设以幼儿为中心、老师为主导的交互式学习环境。留给孩子自主权、选择权,根据自己的实际需要,进行实践活动。可以利用可爱的动物卡通、动听的音乐强烈的刺激学生的视听器官,引出的问题更激发了幼儿的学习兴趣,探究他们的好奇心。教师大胆创新,将其设置成动画。通过这次学习，我更要加强信息和内容的融合，让一节课堂“活”起来。

刘丽老师培训心得：
这次信息技术培训,使我感触很深。认识到课堂上把信息技术完美地融合到教学之中,会更好的提高我们的教学质量，例如科学课的实际演示，能让宝贝们更直观感受到复杂的科学现象，深入浅出的体会了解。通过两位主任的讲解指导，我明白了多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式,使幼儿成为学习的主人。

培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的，果实是丰硕的。也期待我园获奖教师在接下来的全国决赛中再创佳绩！