中班主题活动《帮助我们的人》结题报告

😊女孩(´•ω•`๑)

孩子

帮助

我们

活动

主题

职业

家长

体验

保育

不同

万婴曙光幼儿园中班年级组:47、49、55班

主题来源

　　中班孩子也逐渐关注与探索身边那些能干的人,特别是一些与孩子生活息息相关的人。这些人的工作和劳动给孩子们的生活带来了帮助和便利,也常成为他们生活中所谈论、游戏中所模仿的对象。而这个年龄段的孩子因其年龄特点和家庭身份等因素,常以自我为中心,引导孩子关心并尊重他人及其劳动成果、体验作为社会大家庭成员之间的互助和合作,是极其重要的,因此我们设计了主题探究活动《帮助我们的人》。

主题目标

1.了解和感知不同职业的人对我们生活的帮助

2.认识不同工作的特点和相关信息,懂得尊重劳动成果

3.在与这些人的沟通中感受到帮助给别人带来的美好体验,进而萌发帮助他人、关爱他人的想法与意愿

4.通过扮演不同职业的人、体验不同的工作体会到助人为乐的意义,学习关心与帮助他人的方法……多方面提升孩子的社会适应性。

主题活动的开展

社会活动《保育妈妈对我们真好》

让幼儿体验帮助保育老师做一些力所能及的事的成功感和快乐
能用合适的语言、实际行动表达自己对保育老师劳动的尊重和爱
初步了解保育老师和我们生活的关系

科学活动《取出冰中的玩具》

在本次活动中孩子们说出自己的设想，并能通过试验来验证！

音乐活动《捏面人》

感受随乐模仿不同动画形象的乐趣。
熟悉歌曲的旋律与歌词,能用自然的声音变做动作边演唱歌曲
能够仔细观察图片,根据图片内容改编歌词。

美术活动《妈妈的新发型》

科学活动《怎么让灯泡💡发亮》

两节电池，一根电线，怎样才能把灯泡点亮，灯泡对着正极，另一头电线对着负极。哇，灯泡亮了。

美术活动之《爱心伞》

用颜色给爱心伞涂上颜色，把爱心伞送给自己想送给的人，也是小小发型师，设计出不同的发型，体验不同的职业。

音乐活动之《勇敢的鄂伦春》

我们学习勇敢的鄂伦春人，从歌词中我们了解鄂伦春族的生活习性和习惯风俗。小朋友们大胆表现歌曲中鄂伦春人的英勇和豪迈，也学到了鄂伦春人的勇敢。

区域活动

我是小医生

课余时间老师带领孩子们认识不同职业的性质和意义，感受每个职业的特点

了解不同职业的服务后，孩子们自己动手设计以后的职业服装

拓展活动《麦吉农场之欢乐》

拓展活动之感谢帮助我们的人

孩子们和爸爸妈妈一起自主寻找身边帮助我们的人，并向他们表达致谢

拓展活动家长进课堂之《帮助我们的人》

为了让孩子们更加能了解职业，我们邀请了“医生爸爸”给孩子们进行医学知识学习

感谢家长带来的这次别样的体验，在这次活动中，家长和孩子们都收获满满。孩子们意犹未尽，兴奋地说：“要是我的爸爸妈妈也能来该多好呀！”让我们一起期待吧！
家园共育
是家长和教师们共同合作的力量
期待会有更多家长
加入“家长进课堂”的行列
让我们一同做孩子优秀的导师
让他们的未来能够更加平安，精彩！

主题墙呈现

主题反思

通过这个主题活动让小朋友们知道了：
在成长的过程中会有很多的人在帮助我们成长，
我们也用小小的身影 去帮助那些需要帮助的人。
小小的身影 小小的力量，
都在见证我们的成长。
感谢老师，带我们走进了充满正能量的学习环境，感谢父母，带我们走进一个充满爱的世界，
感谢曾经帮忙我们的人，
让我们学会了感恩 。

万婴的教育不但注重习惯的培养，更重要的是，在习惯养成背后，在一个个外在行为的背后，我们同时还注重让孩子的自我得以顺其自然地发展，自主性得到保护和滋养。

事实上，我们坚信：让孩子有机会、有能力成为自己的主人，是我们能帮助孩子所做的最好的准备！

我们的教育追求，正是让孩子做自己的主人！