<h3>为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，让教师快速成长，近日，我园组织开展了“ 教师公开课观摩”活动。 课前，教师精心准备了多媒体课件、丰富的教具，调动幼儿的学习兴趣，课堂十分活跃，精彩纷呈。 <br></h3> <h3>瞧～婷婷老师在给我们讲故事，❤我们正在竖起小耳朵仔细听呢！👂</h3> <h3>大家一起动动手，做做游戏真开心👐</h3> <h3>大家好，我是张轩铭小朋友，🏃因为我表现出色，老师表扬我了哟！🎉🎈🎈</h3> <h3>通过创设情境，游戏化的教学，让幼儿在潜移默化中认识数字。激发了幼儿对数字的兴趣，孩子们都积极主动的参与活动。
<br></h3> <h3>本次活动设计意图:生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5......,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际数量不相符,为了让小班幼儿感知并认识数字1、2、3,设计了本次活动,旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识,锻炼幼儿的小手灵活性。</h3> <h3>户外游戏活动开始啦👀我们很期待哦～</h3> <h3>游戏，是孩子们感知和认识世界的独特方式，让孩子们自由、自主、创造、愉悦地游戏，并在游戏中学习和发展，是我们一直在践行的理念。<br></h3> <h3>小兔子走路蹦蹦跳🐰🐰</h3> <h3>小鸭子走路摇呀摇⭐</h3> <h3>小乌龟走路慢吞吞🍡</h3> <h3>孩子们模仿小动物的动作，乐于参与活动，学说“请”，“你好”等礼貌用语，感受礼貌交往的快乐。</h3> <h3>如果说生活的意义在于给了孩子们认识世界的通道，那么游戏的意义就在于给了孩子们表现生活的时空。<br></h3> <h3>看，我跳的最高🌴</h3> <h3>户外活动利于宝宝通过运动和感觉来认识环境，德国学前教育界认为户外活动对儿童大有好处，比如爬、跳、跑等。儿童天生就喜欢运动，通过和感觉，他们会逐渐认识外界环境，儿童认识到事情都是有前因后果的，并以不同的途径理解事物的内部联系。随着活动范围的扩大，儿童的自信心也可以不断加强。<br></h3> <h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">此次活动的开展，为教师间相互学习搭建了一个平台，既能让新教师快速成长，又能让老教师学到新技能，教师的共同成长将促进幼儿园整体教学水平的提高。</h3>