荆庄学校常规教学系列活动（二）

长风💞

　　这一星期，为了了解开学以来教师的教学情况和学生的学习情况，我们组织了该学期的第一次月考。

同时，为了了解实习生的教学情况，促进实习生在教学上的成长，我们还对三位实习老师进行了听课评课的活动。

　　九年级，李澍澍老师正在认真的监考。

　　学生们也在认真的埋头作答。

　　再来瞧八年级的孩子们，为了检验出孩子们的真实成绩，我们将学生之间的差距最大化，孩子们依旧是头也不抬，自己做着自己的。

　　就算是这样，老师仍然不敢有丝毫放松。

　　孩子们对考试认真严谨的态度，是对老师最大的尊重。

　　月考之后，老师们都第一时间批阅了试卷，并登记了成绩，以班级为单位，统一发在工作群里。以便每位老师了解成绩，分析学情，筹备家长会。

　　10月11号，我们听了三位实习老师的课。第一节是李亚玲老师的三年级语文《五花山》，整节课环节紧紧相扣，较为完整。

　　第二节我们听了张雯老师的四年级英语课。张老师与孩子互动比较好，让孩子们练读，并以互相对话的形式，让孩子们掌握重点句型。

　　老师讲的认真，孩子们也都听的认真！

　　第三节课，听了吕栋老师的五年级科学课《照镜子》，作为一个男老师，整节课都面带微笑，与孩子们有很强的亲和力。

　　课后，我们针对这三位实习生的授课进行了评课。作为初登讲台的老师，他们有他们的优势，比如他们的课件制作十分精美，多媒体先进设施利用的很好。当然也有他们的不足，课堂上不能很好的调动学生的积极性，导致课堂气氛有些尴尬。对学生的回答不能及时的给予评价性语言和引导性的语言，对教材挖掘的不够深入等等。不过，我想每一位教师在第一次登上讲台时都存在着形形色色不同的问题，甚至名师在课堂上也存在着瑕疵。所以，在从教这条路上，我们需要不断的磨炼，不断的学习与探索，没有最好，只有更好。

　　月考，可以检验学校、教师阶段教学效果，发现问题，可以进行针对性的补缺补差，提高教师和学生积极性。
对于学生，月考也可以让学生了解自身的学习情况，从而提高家长的关注程度。

以后我们还会不断组织月考，查漏补缺，不断进步。