那群孩子

等闲度

　　周四下午的手工课，世文没来，说是因为打架被家教了。心里有些不爽，就对他们说：你们谁要是再违反学校纪律，就连手工社团也不要来了。说是不要，但怎能不要，如果不要，他们能去哪里。
这两周的手工课，一直在带着他们为二十八个班级做粉笔盒。从设计、拼接、打磨、油漆都让他们全程参与，下料有点危险，没让他们碰。中间他们的积极性都很高，也比较认真，坠堕的青春我很想拉你一下。

　　原材料是一块30cm长，0.5cm厚的正方形竹制板。

　　我说了我的想法：做一个粉笔盒，一头放粉笔，一头放文具零杂。不能高，高了容易遮挡同学视线，材料利用率要最大化，减少浪费。你们要做的是，设计出盒子的图纸，标示出每一块板子的规格。

　　或许到这个时候或许他们才真正的体会了“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句话吧！

　　看看他们的设计，也不是一无是处，做到这样已经难能可贵了。只是在尺寸计算上有误差，于是我就和他们一起来探讨最佳的改造设计方案。当尺寸定下来之后，大家的心里也就有了盒子的雏形。

　　下料、开片，先拼接一个盒子看看效果，也可当作模版。

　　料全部开完之后，就开始了拼接，因为夹具少，拼接的过程持续了好几天。

　　认真细致的打磨，去除胶印，再把棱角打秃。现在扎我们的手，以后老师同学都不会扎手。

　　贴上咱们社团的签，点缀一下，铭记这个物件。

　　最后是刷木油。

可笑的是国秀，连个漆桶都开不了，拿着螺丝刀干着急，漆桶撬得不能看。其实其他孩子应该也差不多，毕竟经历的少，动手能力都比较差。

中间聊天，我问晨阳：“上次你爸让我给你代买手工工具材料包是48元，他给我发了50的红包，多的两元我发给你爸他不收，怎么办？”一鸣接住了我的话：“老师，别管他，家里有矿。”晨阳谁也不搭理，直接在耳边做了一个打电话的手势：“爸，一会儿把咱家火箭开过来，我得出去办点事，还有就是太平洋不能卖啊，下午我还想去游泳……”

我承认聊不过你们。

　　有时候儿子问我：“爸，你是不是更喜欢坏学生啊？”怎么说呢？我想大概是因为喜欢好学生的人多，喜欢坏学生的人少，好学生不用管，坏学生需要管吧。其实，他们只是成绩差一点，不是坏学生。

　　喜欢，那群孩子。