教育是一棵树摇动一棵树，一片云推动一片云

莎莎

乌石

我们

袁校

思源

老师

孩子

送教

今天

感谢

班主任

今天周五，阳光很亮，天空很蓝，我、柏玲、刘娴一行三人乘着微风跟着导航如约来到了美丽的游家乌石中学。

袁校亲切接待，并细心给我们仨拍照，说是要记下今天这个特殊的日子。不过还真是值得纪念，因为今天是我们仨第一次来乌石送教，也是我们柏玲和Miss刘第一次送教下乡呢。

一到教室，我们思源的两位敬业老师就开始准备试课件啦。送教嘛，我们是认真的，来不得半点马虎。殊不知，我们思源像她们俩这样的人可是大有人在啊。

准备就绪。乌石的领导和老师们早已就座，瞧瞧我们袁校一本正经的坐姿，就可以看出乌石全体上下对我们这次送教交流活动的重视。乌石的教改，同样是认真的。

孩子们也已一样期待今天的课程吧。看着这些“自然生长”的孩子，听着那一句句“老师好！老师好！”我的心里竟多了些许亲切。

李柏玲老师执教《等腰三角形的性质》，新颖的导入形式，接地气的活动操作，严谨的数学思维，孩子们训练有素的几何素养，课堂最后意外的惊喜，课堂设计一环紧扣一环。我们在享受这样的数学课堂的同时也不禁感叹，这个班的底子很不错，看来平时教这个班的王老师非常了得啊。我们柏玲上完课后直说以后要和王老师好好交流，多多学习。

当然，我们李老师是很受孩子们欢迎的。下课后孩子们都跑过来和李老师合影。柏玲大朋友，有没有当明星的感觉呢？

接下来是Miss刘的英语课。在英语教学中，阅读文章的新授是我们英语老师们的一个困惑点。应乌石英语老师的请求，Miss刘接下了这个挑战。备课，试讲，修改课件，思维导图，设计亮点，一步步突破。今天让我们看到了另一种形式的英语课堂。我相信，今天的这堂课，不论是对于学生还是老师都是一种全新的体验。个人认为:教育，就应该在不断尝试中去创新，去突破。

最后就是我“班门弄斧”了。去年有幸和袁校成为杭州班的同学，今年我无论如何都应该完成当初同学间的约定。今天再讲我的那些班主任故事，让我又重新回忆了那些属于我和孩子们的美好瞬间。记忆的闸门一打开，一件件事情仿佛就在昨天，孩子们的笑脸一一浮现，我的心里全是满足与幸福。看着乌石那一群年轻的班主任们，我心生羡慕与嫉妒:要是我还那么年轻，要是我还能当班主任，那该多好！

活动结束后我们和乌石的领导们漫步于校园，绿树成荫，欢声笑语，我们一行醉心于这阳光明媚的秋天。请出学校的门卫工作人员，在我们离开之前拍下这张照片，定格这美好的时光。

最后，尽管我接下来所说的好像有点矫情，好像也有点官方，但是我还是要真诚的表达我的感激之情:感谢乌石，感谢思源，感谢乌石和思源给了我们交流的平台和机会；感谢袁校和乌石所有的领导老师和孩子们，让我们有了这样一次锻炼自己的机会和体验；感恩教育，让我们思源和乌石有了这样的一次牵手。我相信，我们未来的教育之路将越走越稳，越走越宽。