<h3> 为进一步提高新进教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，展示青年教师风采，为他们的专业成长搭建互动的交流平台，学校举行了一年级新教师汇报课活动。在指导老师和各教研组教师的帮助下，新教师认真钻研教材，精心制作课件。课堂精彩纷呈，尽显教师风采。</h3><h3><br></h3> <h3> 张倩老师以生动的语言吸引着学生，用满满的热情带动着学生，激发了学生的主动性和积极性。<br></h3> <h3> 孩子们那么专注——在和声母zcs交朋友呢🙌</h3> <h3> 美美的儿歌读起来，学习拼音我最棒✊</h3> <h3> 石秀老师用亲切的语言吸引着学生，鼓励孩子积极思考，勇敢表达。</h3> <h3> 同桌合作对对碰，学习拼音乐无穷。</h3> <h3> 组织学生亲历知识的产生过程，动手贴一贴，积极参与到课堂学习中去。</h3> <h3> 薛竹老师用活泼的语言，亲切的教态，用游戏贯穿整个拼音教学，使孩子们学得轻松，学得积极，展现了教师扎实的教学功底。</h3> <h3> 老师的精心设计，每一次闯关，都给学生带来“精神大餐”，并让孩子们快乐拼读。</h3> <h3> 看看我的板书多漂亮!</h3> <h3> 任德慧老师充分考虑孩子们的学情，将教学重心放在培养学生说完整话，有序表达，美观书写等方面，意在全面提高学生语文学科素养。<br></h3> <h3> 孩子们在老师声情并茂的领读中感受拼音的节奏。</h3> <h3> 教给学生拼读方法，环环相扣指导拼读，学生的好习惯在老师的培养中悄悄养成。</h3> <h3> 课堂上，蒙丽娟老师教态大方，亲切自然，教学语言精炼，准确地把握了教学重难点。</h3> <h3> 学生听课状态极好，可以看出蒙老师常规教学中对孩子们的精心培养，处处体现以学生为主体，鼓励学生积极举手，大胆发言，不怕生，不怕错。</h3> <h3> 指导书写有方法：“一看，二写，三对照。”孩子们跟随老师书空，感受拼音书写的节奏感。</h3> <h3> 本次活动，在教研组老师的帮助和指导下，新教师精心准备，汇报课精彩纷呈，汇报活动圆满结束。
我们希望通过本次交流活动，能够进一步促进青年教师的业务学习，在不断的学习中提高自己的业务能力。展现自己的个性风采，有体验有收获，更上一层楼。
</h3> <h3> 编辑:石秀
审稿:王雪梅 曹夏 甘海龙 </h3>