<h3> 嗨，小伙伴儿们，今天下午我们一起分享轶事记录吧。</h3><h3> 和日记记录相比，轶事记录更侧重于观察者将孩子们有价值、有意义的行为、反应进行记录，可以是孩子的一句话，也可以是孩子们具体的行为，或者是孩子们之间的互动行为。</h3><h3>被观察的孩子可以是一个或多个。</h3> <h3> 分享一下轶事记录的案例。</h3><h3> 案例中有老师和孩子之间的对话，也有孩子的行为，现在我们更多的会运用这种方法记录。</h3> <h3> 我们可以运用代码记录法，提高我们记录的速度，保证最终记录的信息客观、完整。</h3> <h3> 可以运用轶事记录草稿表记录观察到的重要信息。</h3> <h3> 除了代码记录法，我们还可以借鉴“5w ”法完善记录信息。</h3> <h3> 最后分享一下优点和缺点。</h3><h3> 伙伴们，周一我们分享实况记录吧</h3><h3> </h3>