<h3> 为提高我镇低年级学段阅读教学的质量，搭建平台促进教师之间的交流，进一步提高教师的教育教学水平，继一年级拼音教学研讨活动后，10月9日上午，大平山镇语文教研组在平山小学进行了二年级语文阅读教学研讨活动。此次研讨活动示范教学是我校邓玉老师执教《曹冲称象》。<br></h3> <h3> </h3> <h3> 上课开始，邓老师以“摘苹果”游戏作为开场，很好地调动了同学们的积极性。</h3> <h3> 这节课的课堂结构科学合理，邓老师根据教材和课型特点，设计教学过程，注重学生自主学习。</h3> <h3> 课堂上，邓老师采用有目的地读、齐读、男女生读等多种形式的读，充分调动了学生学习的积极性。把课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。</h3> <h3> 孩子们正兴致勃勃地进行小组讨论，互相说着曹冲称象的过程。</h3> <h3> 整个教学活动中，邓老师教学思路清晰，教学语言亲切流畅，多媒体运用娴熟，展示了实际教学水平，取得了很好的教学效果。同学们课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。</h3> <h3> 听完课后，宁高主任带领我们对这堂精彩的课进行交流探讨。</h3> <h3> 首先，由邓老师为我们陈述她的教学思路及课后反思。</h3> <h3> 接着，老师们根据“小学语文课堂教学观测量表” 分组讨论交流。各组的老师代表对这堂课进行交流分享。大家都说邓老师课前准备精心充分，研读教材深入透彻，教学目标明确，重难点把握准确。引导学生自主、合作、探究学习，有效地达成了教学目标，学生的学习能力也得到了发展，的确是一节高效课堂。</h3> <h3> 最后，宁主任作言简意赅的总结，并对今后的阅读教学进行简明扼要的指导。</h3> <h3> 通过这次研讨活动，大家收获满满。大家都表示将在今后的教育教学工作中不断提升自己的教学技能，不忘初心，砥砺前行！<br></h3>