九珠数学教学流程

美友14617877

算珠

拨珠

十位

算盘

时候

定位点

下拨

孩子

只能

学习

一，认识算盘。

算盘歌

一把算盘一个框。框里住着珠和档。

框分上下和左右。定位点在上边框。

拨珠先找右边框。小算珠都穿档上。

五颗绿来四颗白。

小算盘上面的个，十，百，千，万就代表了个位，十位，百位，千位和万位，这就是“定位点”。在学习拨算珠的时候，定位点很重要，都是从个位开始学着拨的，所以让孩子们认清“定位点”很重要。

二，拨算盘时的坐姿很重要，要让孩子们从小养成端正的坐姿。

三，特别重要的拨珠手法。

拨珠手法助记儿歌:

我有一双小小手，一只左来，一只右。

左手指只拨最高位，右手来拨其它位，

这样拨珠不会错。

(意思是以后我们可能会拨到三位数，四位数，拨三位数的时候，左手只能拨百位，十位和个位要用右手来拨。)

大拇哥，大拇哥，上上上，加加加。

二拇弟，二拇弟，下下下，减减减。

(意思是:我们往上拨珠的时候只能用大拇指往上拨！往上拨就是加。往下拨的时候，要用食指，食指只能往下拨，往下拨就是减。

特别提醒孩子:拨算珠的时候不能翘手指，就是一次只能伸一根手指出来，比如向上拨珠的时候只能伸大拇指，往下拨珠的时候，只能伸食指，其他手指都要弯曲。)请参考以下图片。

拨珠技巧儿歌:

拨珠1，2，3 ，一目就了然。

拨4留一绿，拨5全拨绿。

拨6拨一白，拨7拨两白。

拨8留一白，拨9全拨上。

请参考以下视频。

中班学习内容:学会认，数，写，拨1------9。

认识上下左右的方位。

认识里外。

比较多少。

比较高矮。最高和最矮。

认识多少，最多和最少。

认识图形，形状分类。

大班学习内容:上学期，会用正确指法10以内直加直减，数字分解，组成。简单文字题。

注意:认清楚，只能在个位档上拨算珠。

不能让孩子数着一颗一颗的往上拨算珠。

特别注意:在画算珠的时候，画上面的绿珠，一定要画实心的，表示绿色。这是白色和绿色的区分，一定要注意。

下学期:1，学会听数熟练拨100以内的所有数字。

2，学会100以内的直加直减。

特别注意:学习两位数拨算珠的时候，一定要双手同时拨算珠，不能用右手依次拨个位和十位。

九珠数学就是要锻炼孩子集中注意力，所以在老师念出一个数字的时候，要求孩子要马上在算盘上拨出来，家长在家里辅导孩子的时候也要做到这样。

在算题的时候要从十位上开始算，听到哪个数就先拨哪个数。

学前班上学期学习内容:

1，凑十法，补数歌。这个非常重要，只有孩子熟练掌握了补数歌，后面才能够轻松的学习进位加法和退位减法。

　　满十进位的方法就是:比如19+11＝30。。先在算盘上双手同时拨入19，然后在十位上加1，个位上再来加1，但是下面没有算珠，不够加怎么办？加1，看到1就想到它的好朋友是9，然后在十位上进1，个位上下9，就是把9减掉。

比如19+12＝31。先在算盘上双手同时拨入19，然后在十位上加1，个位上再来加2，但是下面没有算珠，不够加怎么办？加2，看到2就想到它的好朋友是8，然后在十位上进1，个位上下8，就是把8减掉。

加3，4，5，6，7，8，9都是一样的，以此类推。