<h3>活动来源：升入大班后，孩子们都表现出较为明显的个性特征，自我意识也有了飞速发展。孩子们能够独立地从各个方面评价自己，能发现自己的特别之处，也知道自己是区别于其他人的独特个体。我们的班本课程就是围绕“我”和“我周围的事物”展开的，让孩子了解自己，为特别的自己感到骄傲！</h3> <h3>特别的我step1 身体的小秘密</h3><h3>💪大猜想：我是从哪来的？</h3><h3>（<font color="#ed2308">对话</font>）</h3> <h3>我是从妈妈肚子里来的
我是从一条小鱼变成爬行动物然后变成猴子，最后才变成我现在的样子
我从一颗小的种子变大，闭着眼睛，闭着嘴巴，缩成一个球，慢慢长大
我是从小蝌蚪变来的<br></h3> <h3>我是爸爸妈妈最珍贵的礼物！❤️</h3> <h3>💪亲子阅读绘本阅读</h3><h3>《乳房的故事》《小鸡鸡的故事》《小威向前冲》《不要随便摸我》《我是怎样出生的》……（<font color="#ed2308">照片</font>）</h3> <h3>💪保护好最最珍贵的自己
</h3><h3><br></h3> <h3>💪我和别人不一样</h3> <h3>💪调查：男孩子&女孩子
</h3><h3> 大班孩子已经有了很明确的性别意识。在游戏中，大多会选择相同性别的同伴开展游戏。女孩喜欢洋娃娃，爱好音乐和舞蹈。男孩喜欢小汽车，对建构和运动特别感兴趣。那么男孩女孩还有什么区别呢？男生女生大调查开始啦！<br></h3> <h3>💪趣味小辩论</h3><h3>正方：做👧🏻女生好 pk 反方：做👦🏻男生好</h3> <h3>💪这是我的名字</h3><h3>名字是一个人的代名词，每个人都有自己的名字，当别人叫这个名字的时候，就是在叫我呢！那么…我的名字是哪来的？</h3> <h3>采访爸爸妈妈：我的名字是哪来的？</h3> <h3>写一写画一画我的名字：</h3> <h3>特别的我step2 我的温暖小家</h3><h3><br></h3> <h3>💪亲子小制作：家庭成长册</h3> <h3>季卓霏的爸爸还为宝贝的成长册作了序呢！</h3> <h3>💪家庭网格图</h3><h3>了解我的家庭结构，知道最爱你的人他们之间的关系。</h3> <h3>💪我的家在哪？</h3><h3>这是我家到幼儿园的地图，有了它你一定能找到我家了！</h3>