教研员入校听课,促教师专业成长

巴彦呼舒第二中学宣传组

<h3> 为了促进教师的专业素养和部分学科教师的专业化发展,旗教研室语文、数学、英语、道德与法治、历史、化学等学科教研员于2018年10月10日、11日到我校指导课堂教学。  </h3> <h3>  本次活动,教研室组织六个学科的教研员到我校听课调研,把脉课堂,听诊教学,零距离对我们进行指导,帮助我们破解教育教学过程中遇到的难题和困惑,有效地促进了我校教育教学质量的整体提升。<br></h3> <h3>活动共分为三个阶段:<br></h3><h3>第一阶段:六位教研员深入课堂听课、观课,听了七、八、九年级语文、数学、英语、道德与法治、历史、化学等六个学科的课。</h3> <h3>各学科教研员深入班级听课。</h3> <h3>第二阶段:评课、指导。几位教研员与授课教师就课堂教学进行交流研讨,首先对几位老师课堂教学的各个方面给予了充分肯定,&nbsp;然后针对授课教师在课堂中细节的不足和缺失,引导教师细致分析,将课标的理念融入个人的理解,毫无保留地呈现给授课教师,并为授课教师们提出了宝贵的意见与建议。</h3> <h3>教研员为授课教师评课。</h3> <h3>第三阶段:教研员深入教研组集体备课。要求教师们认真学习课标,多钻研学科教参、备教材、备学生、备教法,并鼓励教师们大胆创新,在遵循课标的基础上力求创新,抓住自己的特长,走出自己的特色。同时教师们也将自己教学上的问题和困惑一一与教研员交流,在交流中授课教师们都感到受益匪浅,纷纷表示,将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇,逐步在教学中将课标理念渗透到自己的课堂教学,建立适合高效课堂的教学模式,进而提高学校教育教学质量。</h3> <h3>教研员参加集体备课。</h3> <h3>  总之,经过两天的听评课活动,给我校的教育教学工作提供了很大的帮助,促进了新老教师教学水平的提高。相信通过这样的教学听评课活动,我校的教育教学一定会迈上一个新的台阶,提高到一个新的水平。<br></h3>

教研员

教师

我校

教学

授课

评课

课堂教学

听课

课堂

学科