<h3> 金秋十月，果实飘香。为进一步加强中心校与分教点、教师之间的交流，拓宽校本教研渠道，共享学校教育改革发展的经验和成果，促进教师专业成长，缩小中心校与分教点之间的教育差别，为莲花小学区的英语教师搭建一个展示自我的舞台，在莲花镇真光中心小学教务处李桂燕主任的指导下及英语科组教研组长吴秀晴老师的策划下，2018年10月11日，莲花小学区开展了五年级对话教学同课异构研讨活动。真光中心小学杨海欣老师和富廊分教点温美婷两位老师展现各自教学风采，为我们带来的教学内容是PEP小学英语五年级上册Unit 3 What would you like to eat? A let’s talk。</h3><h3><br /></h3> <h3> 杨海欣老师注重学生新旧知识联系，谈话引入课堂，朗朗上口的chant和新颖有趣的eating game迅速把学生带入课堂，随后自然过渡到新授课。杨老师充分利用phonics教学帮助学生突破新词。课堂单词，句子操练方式多样，课堂练习由浅入深，梯度明显，充分考虑个体的差异性。教学活动设计丰富，教学效果显著。</h3><h3><br /></h3> <h3> 杨老师与学生进行free talk，拉近了师生距离。</h3> <h3> 杨老师自编的chant朗朗上口，在课堂的开始充分调动起学生的积极性。</h3><h3><br></h3> <h3> 杨老师带领孩子们参与新颖有趣的eating game。</h3> <h3> 石头剪刀布猜词游戏让孩子们兴趣盎然，乐在其中。</h3> <h3> 同学们高高举起的小手久久不肯放下。</h3> <h3> 杨老师指导同学们进行role-play. </h3> <h3> 杨老师创设Welcome to my party 情景，带领同学们齐赴饮食盛宴。</h3> <h3> 温美婷老师活用节奏感强的rap导入，充分利用多媒体资源，动听的歌谣加上节奏感的chant拉近了师生距离。以"Sarah’s birthday party"为主线，温老师巧用情景教学法，学生学习兴趣浓烈，大胆表达自己的想法；对话教学，结合生动的肢体动作，充分调动学生的积极性，使学生在"做中学"，"学中做"。</h3> <h3> 温老师用处节奏感强的rap介绍自己，引出主题food and drink。</h3> <h3> 同学们在进行食物饮料分类游戏。</h3><h3><br /></h3> <h3> 温老师与同学们一起唱生日歌。</h3> <h3> 温老师请"thirsty"的孩子们喝饮料。</h3> <h3> Wow!!! So many students are thirsty!</h3> <h3> 同学们用生动的肢体语言、标准流利的语音语调role play。</h3> <h3> Robot canteen让同学们真正把英语运用到生活中。</h3> <h3> 课后，真光中心小学何晓红副校长对本次同课异构研讨活动进行了点评。何校长指出了研讨课的意义所在，肯定了两位老师的课堂表现，并对在座老师提出了"三情"建议，老师们课堂上要"有表情"、"有感情"、"有激情"。</h3> <h3> 接着，两位老师进行了进行反思。</h3> <h3> 两位主评课老师：吴秀晴和黎柳飞老师对两位老师的课进行了细致点评，肯定了值得大家学习的地方，对不足之处提出了建议。</h3> <h3> 其他老师积极发言，表达了自己的想法，通过两位老师的教学课堂，反思自己的教学课堂。</h3> <h3> 最后，真光中心小学教务处李桂燕主任对两位老师的课进行了评价，并对在座老师提出了宝贵的"四多"建议，李主任建议老师们要"多听"、"多思"、"多研"、"多沟通"。</h3> <h3> 教育学家杜威提出了生活化教育。生活即教育，教育即生活，作为新时代的教师，我们要立足生活，把生活中融入到教学中。通过本次句型同课异构教学研讨活动，莲花小学区对句型教学的探讨更进一步，相信在未来的教学路上，我们会创造出更精彩的教学成果！！！</h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">鼎湖区莲花镇真光中心小学</span></h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center;">图片：谭嘉敏</h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center;">编辑：谭嘉敏</h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center; "> 审核：李桂燕 吴秀晴</h3><h3 style="text-align: center; "><br /></h3>