<h3> 金秋十月，硕果累累，秋风送爽，金桂飘香。在这个收获的季节里商颂小学举行了一二年级书写坐姿和握笔姿势大比拼的活动。<br></h3> <h3> 人们常说：“文如其人，字如其人”。写一手好字，就像一张漂亮名片一样能够给自己加分。静心写字过程，当然也是对心性的一种修炼。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 开学初，我校一年级教师就开始教学生正确的握笔姿势。教师通过课堂上的讲解，孩子们慢慢学着一寸距、二指圆、三指齐的握笔姿势。
冰冻三尺，非一日之寒。经过一个月的坚持练习，我们欣喜地发现，一年级学生普遍掌握了握笔姿势和“三个一”的写字姿势，充分说明了日常的训练是卓有成效的。对于个别同学仍然存在读写姿势不规范的情况，领导老师们现场给予了指导、纠正。<br></h3> <h3> 看，一年级孩子们多棒，专注写字的样子真是一道美丽的风景。<br></h3> <h3> 好习惯的养成贵在坚持。二年级的学生虽已有了一定的书写能力，可是仍然需要教师和家长不断提醒、监督，每天下午的写字时间，语文教师都会集中讲解握笔姿势，并在课堂上随时随地纠正。通过反复练习，我们欣喜地看到学生的书写能力、审美能力都有了大幅度的提高。<br></h3> <h3> 看，二年级孩子们漂亮的坐姿！<br></h3> <h3> 在整个检阅过程中，我们安排了专门的老师统计姿势正确与否的人数，刘老师和敦老师做最后的评比结果显示绝大多数孩子写字习惯良好，总体情况令人欣喜！
<br></h3> <h3> 我们深知：错误的握笔方式一旦养成将很难改正，不仅影响书写速度，还会影响孩子的身体健康。因此，我校要求低年级教师一定要严格把好写字握笔姿势这一关。同时，在日常学习过程中时刻关注孩子坐姿和握笔,及时对学生进行指导和纠正，从而促进学生养成良好的书写习惯,为学生在未来学习的道路上打下坚实的基础。
细化要求，注重养成，商颂小学在建校初期就本着求真务实的作风，扎扎实实走好每一步，注重学生的行为习惯养成，为孩子一生的发展成长奠基。</h3> <h3> 供稿：张小瑜 审阅：常丽娟</h3>