建高塔——南坛小学跟岗学习

阮日华

　　金秋十月，天气虽有点凉飕飕的，但不能阻止我们学习的激情。2018年10月11日下午，我们全体学员三点准时到惠州市南坛小学跟岗学习。首先映入眼帘的是“南坛小学”四个大字。

学校的氛围👏👏👏

　　授课的是惠州市南坛小学的吕继全科学专职教师，授课的内容是六年级《建高塔》。大家聚精会神的听课中……

激趣导入:同学们，知道这座宝塔在哪里？指名答。

铁塔由什么图形组成？（指名答:三角形）

塔有什么特点？（底部大，顶部小）

师加以详细介绍。

分组研究塔的特点。

实验示范:把不同重量的水瓶如何放比较稳固。

分析原因。

学生们踊跃参与活动👏👏👏

各小组做实验。

学生们在实验中总结出原因。

吕老师模拟地震的情景。（水瓶的大小，条件要保持一致。）

试着用气能不能吹倒？

同学们积极参与活动中……看看我的👍

师展示要求:

用胡萝卜、番薯建高塔:

思考:

1.底部大些好，还是顶部大一些好？

2.尽量让竹签组成什么图形建高塔更牢固？

学生们积极参与活动中……

　　跟岗学习的老师们也忍不住上去动动手，过过瘾👏👏👏

大家也情不自禁的想参与到活动中，到底谁会第一？

各小组的组长展示高铁在讲台上。

孩子们的作品展示，三角形稳固原理，孩子的思维[强][强][强]

总结出高铁的特点是什么？（指名答）

铁塔大多由许多（ 三角△）形组成。

高铁特点:底大顶小；头轻脚重。

　　吕老师简介南坛小学的情况。并分享《建高塔》这节课设计两个实验（水瓶、建高塔）的目的。学生学到的知识，如果是由老师灌输的话，可能很快就忘了，但是如果是自己实验亲身感受得出的结论，可能一辈子也不会忘记。（上课用的是科学电子课本。）

大家还沉浸在吕老师的分享中，生动有趣的综合实践活动课结束了……接下来，大家分享课后感受。

　　我听完这节课感触很深，一定要让学生亲自动手。在本校的科学老师上的实验课很少。我回去以后一定要上一节这样的科学课。

　　非常感谢吕老师给我们上了一节精彩的课。在我们学校的条件有限。实际操作也少。在这节课对我们的启发很大。回去后会好好实践。

　　这是一节生动的综合实践活动课程。不过准备材料的时候，要提高标准（牙签的尺寸、大小）。

　　本次跟岗实践活动，我们得到了惠州体育学院的大力支持和精心安排；同时也得到了惠州市南坛小学的各位领导和老师的热情接待，使我深深地感受到了南坛小学独特的校园文化建设，感受到了老师们的敬业爱岗的精神，同时也感受到了可爱的孩子们奋发向上的求学精神，带给我的是震撼与惊喜。

我们培训班的学员们，大家平时工作在不同的学校，不同的岗位上，通过这次跟岗综合实践活动，我们彼此相识相知，大家从陌生到熟悉到朋友，互相帮助、互相学习、共同提高。那感人的一幕幕将化为我永久的美好记忆，激励我在今后的教学道路上走得更远!

这节课让我如沐春风，受益匪浅。本次活动内容充实，不仅让我增长了智慧、收获了友谊，更重要的是让我看到了自身的不足。开展综合实践活动课程不仅可以让学生在操作中学到知识，还可以激发学生的学习兴趣。