理论指导实践，提升教学质量——梁平区宏湖幼儿园主题式课程培训

💃雷婷婷

　　为了更好地提高幼儿园教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，10月9日梁平区宏湖幼儿园开展了教育教学能力培训活动。本次培训主要以开展主题式课程为主，并邀请了对主题式课程有一定研究的沈老师来给我园老师进行培训，与老师们一起分享交流。

　为了让我们能在一个良好的精神状态下培训，沈老师组织老师们玩了有趣的音乐游戏。瞧！我们的老师多认真。

　　游戏过后，沈老师开始分享在主题式课程实施过程中,教师如何才能准确地把握好自己的定位,使教育对象获得高质量的发展。

　　沈老师让我们画出九宫格，在格子中间写上“过年”一词，并围绕“过年”一词联想有关词语填写在其他格子内。老师们各抒己见。压岁钱、春晚、烟花、团年饭、年货、串门、旅行...

　　老师们刚开始不明白这个游戏的目的，但经沈老师讲解后，才知道九宫格其实就是主题式课程模式。老师们填写的都是与“过年”有关联的词语，在一个主题活动中开展健康，语言，科学，社会和艺术五个学习领域。充分体现了各个领域内容的相互渗透和融合。

　　开学前，教师初步布置好各区角环境，因此造成教师设想计划多、幼儿设想计划少。那如何设计好区角主题环创是现目前需要思考的问题！老师们也大胆说出了自己的想法。

　　听过沈老师的分享之后，接下来到了老师们实操时间。沈老师给各年龄段的老师出示了活动案例主题，给老师们十分钟的时间准备，请老师们来做活动实战演练。

　　看，老师们学习兴趣很浓厚，积极地讨论、交流。

　　经过十分钟的研讨后，我们的胡老师进行活动实施方案分享。虽然准备的时间很短，但是老师们的分享依然很精彩。

　通过本次培训，更新了老师们的教育理念和观点，并纷纷表示要学以致用，将本次培训的知识积极运用到教育教学中。

　　扎实理论基础，深化教学实践。身为一名宏幼教师，我们必须严于律己，在教学上精益求精，用“爱心、耐心、热心、专心、用心、恒心”认真对待每一个孩子，真正做到让孩子受益。

　　幼师从来不仅仅只是一个职业，而是一份责任和使命！