<h3> 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。桃花铺小学高年级学生在贺静茹老师的带领下，通过层层选拔挑选出15名运动员已经投入到如火如荼的训练中。</h3><h3> </h3> <h3> 由于学生的个体差异较大，特别是留守儿童多，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。因此，贺静茹老师利用自己的课余零碎时间对每个孩子进行了专项训练，不仅向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，更提高学生快速应变能力和表现力。<br></h3> <h3> 为了让运动员更好的掌握传球接球的技术，让运动员熟练运用脚内侧、脚背内侧进行运球，贺静茹老师利用游戏“斗牛”不仅提高了运动员的灵活性和反应能力，更让学生感受到了趣味足球的魅力。</h3> <h3> 热身运动在贺老师的带领下，每天的足球训练就拉开了帷幕！</h3> <h3> 为了规范动作，贺老师不断示范动作要领。</h3> <h3> 复习脚内侧踢球、脚背正面踢球和停球。学习了行进间运球。</h3> <h3> 瞧！运动员们的三角传接球多标准啊！</h3> <h3> 训练后的恢复也是必不可少的。</h3> <h3> 十五颗心一股绳，齐心协力把球踢，前锋似刀快如电，后卫如风稳准狠。愿我们的孩子们遇见更好的足球，遇见更好的自己。</h3> <h3>撰稿： 王怡涵</h3><h3>审核人：代宝锋</h3>