<h3><br></h3><h3> 秋风送爽，丹桂飘香。为进一步激发广大教师对课堂教学研究的积极性、主动性和创造性，不断提升课堂教学整体水平，宿豫张家港实小语文教研组在教导处的统一安排下，成功组织开展了第二十九个“优化课堂教学活动月”活动。<br></h3> 本着“人人参与，择优上报”的原则，接到通知后，每个备课组在各备课组长的带领下，组内先进行第一轮初赛。每位老师都精心准备，用心上课，课后组内进行深入地研讨，一时校园内刮起浓浓的教育教学研讨风。<br><h3><br></h3> 低年级的课堂总是童心盎然、妙趣横生，老师们依托教学多媒体、字词卡片等多种教学设备，采用猜谜、游戏、比赛等多种教学方式，让孩子们学的愉快，教的轻松！<br><h3><br></h3> <h3> 中、高年级的语文教学更注重引导孩子品词析句，尊重孩子独特的阅读感受。老师们或娓娓而谈，或谈笑风生，或慷慨激昂，引领孩子们在语文的天地肆意畅游！</h3> <h3> 经过激烈的初赛，最终有九位老师顺利进入校级决赛。老师们经过认真准备，精心备课，向评委和听课老师们呈现了风格迥异但同样精彩的九节语文课！</h3> <h3> 马媛媛老师年轻有活力，抓住一年级孩子好奇心强的特点，利用多种教学手段，将课堂科学性和灵活性相结合，让学生动起来，活起来！<br></h3> <h3> 李冉老师的课堂如三月的和风，徐徐吹过每个学生的心田，这就是“随风潜入夜，润物细无声”吧！</h3> <h3> 《坐井观天》是一篇寓言故事，刘珠老师在教学中抓住本课的语言特点,进行多种形式的朗读训练,在读中引导学生理解词语的意思,品味句子，领悟文本蕴涵的深刻含义。<br></h3> <h3> 潘志敏老师教学基本功扎实，课堂语言精炼，课堂设计灵活。整节课，潘老师带领学生通过潜心体会文本将“无声语言”转化为“有声语言”，课堂生成精彩不断！<br></h3> <h3> 董文倩老师教学平实、扎实，给我们呈现了一堂扎扎实实的语文课，每个教学环节设计看似简简单单，但却是彰显老师的匠心独具！<br></h3> <h3> 古诗词语言凝练,字字珠玑,寥寥数语却浓缩了无数的意境深意。牛玉老师抓住了诗词的语言特点，整节课在老师的引领下，孩子们笑声不断,妙语连珠,平时的课堂处处闪耀着思维的火花。<br></h3> <h3> 李梦珠老师的课从课堂预设到动态形成，一环扣一环，学生活动高潮迭起，教师引导巧而得法。真可谓：教师教得实实在在，学生学得明明白白！<br></h3> <h3> 授之以鱼不如授之以渔。唐鸽鸽老师虽然是一位年轻的老师，但是课堂上非常注重学生学习方法的点拨：关注语句，前后联系，学会想象，指导读书，一步一步循循善诱。</h3> <h3> 吴敏老师的课堂是孩子的乐园，愉悦和谐的民主课堂氛围，平等自由的课堂对话，让教学重难点的突破便是那么水到渠成！<br></h3> <h3> 感谢参赛的老师为评委们和听课的老师带来了这一场视觉听觉的盛宴！大家受益颇多。评委们也辛苦啦！</h3> <h3> 为期两周的第29个优化月校级比赛已经圆满结束，此次比赛，展示了港小语文老师<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">课堂是提高教学质量的主战场，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">打造幸福课堂是我们一直以来的追求，</span>让我们立足课堂，不忘初心，砥砺前行！</h3>