<h3> 最是书香能致远，腹有诗书气自华！</h3><h3> ——记仙女山街道办事处第二小学“美文悦读”阅读校本课程实践研究暨“双深”系列活动。</h3><h3><br></h3><h3> 《语文课程标准》指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书，明确规定小学阶段背诵优秀诗文160首，阅读总量不少于145万字的阅读要求，同时，为了深化学校“生本课堂”建设，深度推进素质教育，促进学生核心素养的养成，为了提炼和总结出具有自身特点的阅读校本课程，营造学校良好的读书氛围，真正让学生在阅读中享受读书的乐趣，在阅读中受益、成长。为此仙女山二小制定了“美文悦读”校本课程实践活动方案，召开以学校骨干教师为代表的研讨会。</h3> <h3> 此次会议的召开，明确了阅读的重要性和方向，围绕阅读校本课程的实践，我们将课内容和课外两个课堂推进学生阅读，增加学生的阅读量，拓展学生的阅读面，帮助学生积累语言素材，同时培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生对语言文字的运用能力。要求教师指导学生在阅读中掌握正确的读书方法，喜欢阅读。通过阅读开阔学生视野，让学生接受优秀思想的熏陶，培养学生良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观。</h3> <h3> 在研讨会上，各年级组长及代表教师献言献策，结合年级特点，探讨、交流了年组的活动方案。大家选取了“古诗必备”“走进名师”、“经典书目”等为阅读对象，以“读、阅、展、唱、演”的形式丰富活动内容，激发学生阅读兴趣。</h3> <h3> 会议结束后，教务处认真梳理年组合理的活动策略，完善学校阅读活动方案。同时，也希望我们全体教师以此为契机，高度重视，把“美文悦读”校本课程作为培养学生学习习惯，提高教学质量的突破口，形成以阅读为主题的特色课堂，让学生受益终生。</h3>