萧萧梧叶送寒声，教研活动夯实中—— 记于里小学英语学科第一期教研简报

萌朵千金

　　大风起兮云飞扬，迎着凉爽的秋风，我们迎来了新学期。开学第一周，中心校的英语老师们齐聚一堂，在会议室举行了第一次教研活动。

活动内容：

一、明确教材删除内容和课文背诵要求。

教研组长和老师们一起勾画了本学期各个年级要删除的内容，让老师们做到心中有数。并且对要背诵的课文，进行了重申：课文的背诵要求语音、语调准确，熟练、流利，没有错误。要求背过的内容是：三、四年级每个单元的活动二和五、六年级每个模块第一单元的的活动二。

二、填写教学计划。

分年级对教材进行重难点分析以及书写教学计划。教研组长重申，在写教学计划的时候，要把如何提高英语成绩这部分详细来写，要切合实际，有可操作性。

三、文件精神的传达。

教研组长和老师们一起学习了如何进行英语课时备课，英语作业本的要求和书写规范以及思维课堂达标的要求。

作业本封面的书写以及批改要求

思维课堂的达标要求

教研活动现场

　　9月11日到13日中心校的英语老师们进行了一轮达标讲课。

一轮讲课安排表

　　邱雪华老师教授的是4年级上册M3U1What are they doing？邱老师制作了精美的课件，充分落实思维课堂的要求，采用任务型教学，运用主题句What are they doing？循循善诱，一节课下来，学生收获不少。

图为邱老师在讲课

　　薛玲老师讲授的是六年级上册M2U1There's Chinese dancing.薛老师在讲解课文的同时，加上重点单词和句子的操练，单词的讲解到位，练习的设计环节由易到难，层层推进。

图为薛老师在讲课

精致的板书设计

　　一轮讲课结束后，我们在教学管理中心，及时进行了复盘式评课。针对老师们讲的课，我们对教学过程的各个环节进行了还原，提出了优点和不足，希望老师老师们严格按照思维课堂的要求备课、上课，贯彻和落实任务型教学模式，在一次次的讲课、评课中，不断提高，不断进步！

　　图为评课

　　第二周，我们还进行了五年级活页作业的分工及研讨。

一、确定五年级各个模块的重难点，教研组长对活页作业的设计做了说明。活页作业的设计要求：

1、作业内容要抓住重难点，题型多样，如单选、看图写单词、选词填空、阅读理解等。

2、每个模块2个单元，每单元出一张活页（A4纸正反面）。

3、版式和纸张以模版为主。

二、确定活页作业的分工：

M1U1、M1U2、M2U1 李甲秀

M2U2  M3U1、M3U2  邱雪华 （组长）

M4U1、M4U2  薛玲

M6U1、M6U2 、M9U1、M9U2 张双

M7U1、M7U2  焦丽娜

M8U1、M8U2 张家庆

英语活页试题模版

　　第三周，我们针对李甲秀老师主备的三年级上册M3U1Point to the door.进行了研讨。

1、李甲秀对M3U1Point to the door的内容做了介绍并分发了教案。

2、老师们分别从教学目标、教材重难点、教学过程和板书设计等环节提出了自己的意见和建议。

3、各位老师对各个部分进行了研讨。

4、邱雪华老师做了总结，李甲秀老师对各位老师的意见和建议进行了记录，并在会后进行修改完善，于下次教研活动提交修改稿。

老师们积极发言

精彩花絮

　　于里小学英语教研组按照教研室的要求，教研活动采取了定时间、定主题、定发言人的模式：

定时间——每周一下午2节课，

定主题——围绕思维课堂的构建设定主题，

定发言人——以教研组长李甲秀为主。

另，本月第4个周一恰逢中秋节放假，于是没有进行第4次教研活动。

希望各位英语老师，积极参加教研组的各项活动，不断提高教育教学水平，也希望学生的英语成绩不断提高，不断进步！

编辑：李甲秀

审核：柳金霞