<h3>课堂总结：孩子们对团队合作学习的概念比较模糊，缺少的是互相交流，现在开始要慢慢培养团队合作，一个人讲话会影响整个环境，所以希望每个孩子都能够自觉，让学习变得高效。</h3><h3><br></h3><h3>作业：田田：在家临摹楷书字帖</h3><h3> 梁铭瓘：明天晚上到教室拿今天老师写的作业（忘记拿了）</h3><h3> 刘彦君：明晚来教室拿范本</h3><h3> （其他同学老师都有布置任务，要完成）</h3><h3><br></h3><h3>注意：作业练习是对学习的巩固，不是任务，家长在孩子有时间的前提下还是要养成每天坚持教练字的好习惯。</h3> <h3>作品还缺三人就是一个大整体</h3> <h3>毛毛，老师听到“我手跟脚都麻了”这一句话的时候，心里虽有不忍，但还是会让孩子坚持下去，今晚落款时出现的小失误，希望以后可以提醒自己，很棒很棒</h3> <h3>家燕，这学期进入提高班，对自己要求也高了，这就是进步，今天作品落款不是很协调，往后要改正</h3> <h3>邵哥，唯一的缺点就是粗心，进入提高班会有严格的训练，希望把这点改正，让自己的作品更好</h3> <h3>智翔，讲话的小毛病还是没有完全改正，导致一节课的任务都没有完成，回去要把这次任务的字练好，下节课要完成</h3> <h3>媛媛，今天状态不够好，没跟上进度，作品也没完成</h3> <h3>彦君，本应上学期就上提高班的，因位置满导致这学期才加入，这并不影响她的进度，接受能力快，作品效果好，今天的落款有不足</h3> <h3>田田，上节课找楷书的感觉，今天感觉回来了不少，但因为久不练楷书，所以还得更加强</h3> <h3>铭瓘，线条质感有所提升，本次课作品内容没有完成，练习的时候对自己要求不够严格</h3> 欢欢，细节方面进步了，今天作品正文形式很好，落款有些不协调，字应该再小一些<h3><br></h3>