<h3> 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。</h3><h3> <span style="line-height: 30.6px;"></span></h3> <h3> 读千古美文，同经典相伴；<span style="line-height: 30.6px;">诵中华经典，与圣贤同行。为了更好地指导学生进行古诗词经典诵读，提升学生对我国经典传统文化的兴趣，嵩县鹤鸣小学特地邀请实验三小的范艳红老师到我校传授经典诵读的先进经验，对全校的老师进行了古诗词诵读技能专题培训。</span></h3> <h3> 程小飞校长在培训开始前做了重要讲话，重点强调了这次培训的重要性，让全体参与培训的老师首先从认识上提高了对这次培训的重视。教科研中心的张延伟主任和裴心灵主任为参训贴心准备了培训资料，服务非常周到。</h3> <h3> 范艳红老师用幽默的话语为参与培训的老师们介绍了目前在学校内进行经典诵读的大环境，学生接受的现状，以及他们学校一些先进的做法。尤其值得提倡的是——歌诀体乐读法。</h3> <h3> 范老师为我们详细介绍了“歌诀体乐读法”的具体操作方法，通过不同形式的节拍，以区别于平常的诵读方式，激起学生的诵读兴趣，不强调学生理解所诵读古诗词的意思，提倡“素读”，重点在于记忆，以背诵为目的，熟能成诵。</h3> <h3> 在范老师的带动下，参训的老师们都觉得这种形式诵读经典古诗词非常有趣，兴趣一下子就被激发了起来，现场气氛非常活跃。</h3> <h3> 老师们都在努力学习着范老师的方法，以不同的诵读内容为例，范老师具体给我们示范了针对不同的内容应该用什么样的方法，讲解非常细致！</h3> <h3> 看，老师们学得真起劲！</h3> <h3> 在掌握了素读的方法——“歌诀体乐读”后，范老师还为我们悉心讲解了在实际操作中的注意事项，即贵在坚持，注意变换不同的形式，可以在讲解中穿插一些与诗词有关的小故事，或者不定时举行各种的经典诵读大型活动，激起学生的学习兴趣，从而能熟读成诵。</h3> <h3> </h3> <h3> 精彩有趣的讲解同样也吸引了参与培训的老师们的注意力，看，老师们听的多认真，笔记记得多详细啊！</h3> <h3> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。掌握了好的方法，贵在付诸于行动。要想有好的效果，必须把这些方法运用到实际教学中。参训的老师们都摩拳擦掌，跃跃欲试，只要脚踏实地地去做，持之以恒，相信在不久的将来，鹤鸣的经典诵读也能绽放出自己独特的光彩！</h3>