学为中心，指向未来

周周

🌻十月，秋深意浓，瓜果稻花酝酿成丰年的喜悦。而在这个丹桂飘香、硕果喜人的日子，义乌市语、数新教师们齐聚在美丽的香山小学杨村校区参加“学为中心”一年级语数合科教学研讨活动，也正汲取着新的成长力量！

🎋“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”一年级的孩子天真懵懂，正在蒙昧初期。值此之际，教师的积极引导尤为重要。叶老师温文尔雅，醇厚的声音如清风徐来，在教学《日月明》时，构思奇巧，趣意横生，有声有色，为我们带来了一场视听盛宴。《日月明》里一个重要的知识点是会意字，课堂伊始，叶老师就以日、月的贴图吸引了学生的眼球，通过“日＋月=明”引入会意字的概念，接下来的“生字找朋友”让学生在具象的图片中感受理解“尖”、“尘”等会意字，穿插的齐诵和拍手诵读环节让学生片刻休息后又能全神贯注，紧抓学生年龄特点展开教学。为了让学生能更进一步地理解“林”和“森”，叶老师出示了片段的小视频，在引导学生区分“从”和“众”时，又采用了亲身演示的方法，最后的拼字游戏让学生在实践操作中准确体会课文中的几个会意字。整堂课教学形式富于变化，形式多样，有效又有趣。

　　🌈 陈华燕老师的《ai ei ui》，向我们展示了一堂激情四射、活力满满的拼音教学课。课堂上的每一个字、每一分钟，陈老师都用最热情的态度去演绎，在她用心用情的引领下，在场的四十余名学生也用最饱满的精神在学习。面对这一群一年级的学生，陈老师也用了许多有趣的小游戏，让孩子们能在快乐的氛围中学习知识，有所得，有所悟。四十分钟的课堂，陈老师运用了两次合作学习的方式，无论是读音还是声、韵母的搭配，都给学生们足够的时间去讨论、去思考，把课堂还给学生。讨论过程中，陈老师也不忘走近学生，与学生一起交流，了解学生的讨论结果，适时给予指导，让合作学习更高效。

　　🌸而第三节及第四节为数学展示课。孟老师和朱老师自然的教态，亲切的语言，营造了一个宽松，和谐的数学课堂氛围。纵观这两节课，老师不再是简单的知识传授者，而是一个活动情境的创设者、活动过程的组织者，活动深入的引领者，并调动了每一位学生的学习主动性，使他们真正成为学习的主人。通过看图、思考、展示等环节，让孩子们在思维的世界里遨游，在解决问题的过程中获得成就感。

　　🌟接着上午执教的四位教师上台分别各自进行说课，分享了对各自课堂设计理念。随后，新教师各小组对上午的课进行了评课议课，大家针对课中的收获与感想进行了热烈讨论。借此机会，新教师也分别对各自在教学中所遇到问题，向四位经验丰富的老教师进行了提问。新老师与老教师之间讨论激烈，不断碰撞出思想的火花。

　　🍀下午，义乌市优质课获得者王冬老师给我们带来了一场名为“巧用法 活学字”的精彩讲座。王老师从汉字知识、识字写字要求、课本中的汉字、识字方法等方面将我们带入了精妙绝伦的汉字世界。最后王老师以“每一个汉字都是智慧的化身，每一个汉字都是文化的传承”结束讲座，新教师们亦收获满满。

　　🍄游戏，玩乐是儿童的天性。如何让学生在游戏、玩乐中立足课堂，提高学习效率呢？冯靖俊老师做了《快乐学 快乐教》的讲座，主要从创造有趣的生活情境，营造愉悦的课堂气氛等五个方面展开叙述，强调了课堂氛围、游戏、多媒体课件、小组合作、实时操作等五个方面在课堂中的重要性，让新教师们从源头来解决问题。

　　👩‍🏫👨‍🏫本次教研活动为新教师们搭建了学习、交流的平台，促使新教师们重新审视了自己的课堂教学，也对教学中如何突出学生的主体地位有了更深的感悟。聚焦“学为中心”，名师们的“点化”和“引领”，使得我们扩宽了思路，转变了观念。我们也将继续在教学道路上且行且思，一路采撷。

小学语文八组