🏰小手搭出大世界🏰

烤栗张张茶

　　区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。

　　现在的家庭大多是独生子女，在家里说一不二，都是以"自我为中心"的，所以对孩子进行协商、合作教育十分重要。 在区域活动过程中，孩子不仅能学会等待，学会了合作，还能学会相互协调。

　　建构游戏是幼儿在一日生活中的常态活动，幼儿在游戏中能够用各种材料进行天马行空的构思以及搭建，这会大大提升幼儿的创造力和思维能力。

“我有一双巧巧手👐”

“你的宝剑是怎么做的？我也想要一个！”

“可以变成望远镜💡”

🖐小手搭出大世界🖐

“卖可乐咯！你要喝可乐吗？”

　　《纲要》中明确的指出：游戏是幼儿的基本活动。要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量，而影响游戏质量的一个重要因素就是游戏材料。丰富而适宜的游戏材料，能为每一个孩子提供活动的条件和表现的机会，是决定幼儿主动活动的重要因素之一。而建构游戏一直都是深受孩子们喜欢的一种游戏类型。它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着非常重要的作用。