<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(51, 51, 51);"> 🏡幼儿的世界应该是美的，在幼儿园里他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为进一步诠释“ 环境育人 ”的理念，2018年10月15日，😽我园开展了环境创设观摩活动。小班组现场采用“参观讲解”的方式进行观摩学习和评比，由各班教师担任班级环境讲解员，全面详细地介绍外环境、家园联系栏、主题墙、班级区角材料、环境创设的思路和方法以及班级特色等。教师们逐一观摩和评比各班级的环创成果。👏</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 🏘每个班级都精心布置了家园联系栏，主要分为：本周计划，主题活动，健康快车，今日内容这四块，让家长们随时了解孩子在园学习的动态。家园共育，携手创造孩子的美好时光。👨👩👧👦</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 🙇区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。我们开展了丰富多彩的区域活动。看👀我们小班的益智区、美工区、生活区、建构区…材料丰富多彩，别具匠心。👍</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 📺观摩评比活动中，首先由各班的班主任向大家做了班级环境特色创意的说明，再由教师们根据评分标准从环境创设的教育性、区角材料提供的目的性、多层次性和可操作性等多项内容进行评价，并针对部分班级环境区域交流了意见及建议。🙌</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51); font-size:18px;"> 📚区域活动是我们现在广泛采用的一种教育活动形式,他以灵活的组织形式、丰富的活动内容、多样化的材料,为幼儿提供了一种开放的游戏环境和个别学习的情景,促使幼儿在认知、情感、身体等方面和谐的发展。材料投放丰富，孩子们尽享其中。👭</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 🏫每一个区域角、每一个转角、每一盆花草，不仅包含了老师对孩子们的爱，更重要地是体现了老师对孩子们视角的理解，孩子对细小事物的敏锐度，对各种变化的关注度……❤️</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 🌼幼儿园里美不胜收的小天地，都是教师们的心血，在创设过程中，她们精心构思，利用休息及业余时间进行创设和打造。充分考虑幼儿年龄特点，内容丰富、形式多样。折射出教师先进的教育理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 🕵️♀️🕵观摩活动结束后，园长及时组织各个年级组的老师进行观摩评比活动的总结和反思。大家在一起进行讨论和总结，取其精华、去其糟粕。🙌</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(51, 51, 51);"> 通过此次评比活动，老师们提升了环境创设的能力，更新了环境创设的理念。而这些"会说话"的环境渗透在幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥着环境教育手段的交互作用，促进幼儿各方面能力发展，让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯！👍👍👍</span></p>